| LEADER |
03966nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0657496 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-005-009-009
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a محمد، قبس إبراهيم
|g Mohammed, Qabas Ibraheem
|e مؤلف
|9 309871
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات معلمي تلامذة ذوي صعوبات التعلم نحو المسرح التعليمي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2011
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 165 - 182
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a أستهدف البحث الحالي التعرف على اتجاهات معلمي تلامذة ذوي صعوبات التعلم نحو المسرح التعليمي وقد شملت عينة البحث معلمي تلامذة ذوي صعوبات التعلم والبالغ عددهم(٢٢٠) معلم بواقع (٩٨) ذكور و(١٢٢) اناث وتحقيقا لاهداف البحث عمدت الباحثة الى بناء مقياس لاتجاه معلمي تلامذة ذوي صعوبات التعلم نحو المسرح التعليمي وقد تم التحقق من صدق وثبات (الاداة)، وتكونت بصورتها النهائية من(٥٠) فقرة، تم تطبيقها على عينة البحث ، وبعد جمع المعلومات ومعالجتها احصائيا باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة ومعامل ارتباط بيرسون توصلت الباحثة الى: \ ان اتجاهات معلمي تلامذة ذوي صعوبات التعلم نحو المسرح التعليمي ذات مستوى ايجابي مرتفع، فقد تبين ان المتوسط الحسابي لدرجات العينة اكبر من المتوسط المعياري للأداة. وقد خرجت الباحثة بجملة من التوصيات والمقترحات. \
|b Current research aims to know the attitudes of teachers of pupils with specific learning disabilities to Educational Theatre and has included sample teachers pupils with specific learning disabilities and mind>s 220 teachers by (98) males and (122 ) females. To achieve objectives of the research the researcher proceeded to build a measure of teachers attitudes toward students with learning disabilities to educational theater. And has been verified the validity and stability of the scale (the tool) and be standard in its final form of 50 items, and has been applied standard on the sample consisting of 220 science per (98) males and(122) females, and after the collection of information and processed statistically using the T. test educational Administration of a sample One and Pearson correlation coefficient reached a researcher to: \ The attitudes of teachers of students with learning disabilities to educational theater with a positive high level, has been shown that the arithmetic average of the degree of the sample larger than the average standard of the meter. And the researcher has come out a set of recommendations and suggestions. \
|
| 653 |
|
|
|a معلمو طلاب صعوبات التعلم
|a المسرح التعليمي
|a المسرح المدرسي
|a طرق التدريس
|a صعوبات التعلم
|a الأطفال ذوو صعوبات التعلم
|a علم النفس التربوي
|a معلمو المدارس الابتدائية
|a الاتجاهات التربوية
|a العراق
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 009
|m مج 5, ع 9
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 005
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-005-009-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 193945
|d 193945
|
