| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى بحث الفروق بين طلاب المرحلة المتوسطة الذكور فقط في كل من مصر والسعودية في اضطرابات النطق والكلام، والقلق، ورهاب الكلام، والاكتئاب، وبحث علاقة اضطرابات النطق والكلام بكل من: القلق، ورهاب الكلام، والاكتئاب لدي عينة من طلاب الصف الثالث المتوسط المصريين (ن= 408)، وعينة من طلاب الصف الثالث المتوسط السعوديين (ن = ٣٧٢ طالبا). طبق عليهم مقياس القلق كسمة. ومقياس رهاب الكلام، ودليل ملاحظة الكلام من إعداد إبراهيم الشافعي (٢٠٠٨)، ومقياس الاكتئاب من إعداد "بيك" تعريب غريب عبد الفتاح (1988). أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة بين طلاب المرحلة المتوسطة من الذكور المصريين والسعوديين في اضطرابات الصوت، اضطرابات النطق، والدرجة الكلية لصالح الطلاب المصريين، في حين لا توجد فروق دالة بينهما في الطلاقة، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة بين الطلاب من المصريين والسعوديين في كل من: الاكتئاب، والقلق لصالح الطلاب المصريين كما توجد فروق بينهما في رهاب الكلام لصالح الطلاب السعوديين. كما وجدت معاملات ارتباط طردية دالة بين اضطرابات النطق والكلام -درجة كلية -وكل من: رهاب الكلام، والاكتئاب، في حين لا توجد علاقة ارتباطية دالة بين اضطرابات النطق والكلام من ناحية والقلق من ناحية أخرى.
The current study aimed to discuss the differences between the male middle-school students only in Egypt and Saudi Arabia in Disorders of articulation and speech. Then study the differences in their concern, and speech phobia, depression, and finally discuss the relationship of Disorders of articulation and speech of all: concern, and phobia of speech, and depression among a sample of third grade students average Egyptians (n = 408), and a sample of third grade students average Saudi (n= 372 students). Applied to the following tools: as a measure of concern, measurement of speech and xenophobia, and a guide to note speech by Ibrahim, (2008), and the depression scale of the preparation of "Beck" by Gharib Abdel-Fattah (1988). Results show that there are significant differences between students of the middle stage of male Egyptians and Saudis in the voice disorders, speech disorders, and college degree for the Egyptian students, while there were no differences in the fluency of their function, as the results show that there are significant differences between the students from the Egyptians and the Saudis in: depression, and anxiety for the Egyptian students and there are differences between them in the phobia of speech in favor of Saudi students. Also found correlation coefficients between the direct correlation function of speech and speech disorders - College degree - all of: speech phobia, depression, whereas there was no relationship between the connectivity function of speech disorders and speech on the one hand and anxiety on the other.
|
