مدى توافر معايير التقويم التربوي العالمية في أساليب القياس و التقويم المستخدمة لدى معلمي الرياضيات من وجهة نظرهم
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشدوح، وليد محمود إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shdooh, Waleed |
| مؤلفين آخرين: | 104145 بني عبده، يحيى الخوالدة، عايد أحمد حماد (104145 م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 143, ج 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الشهر: | ديسمبر / ذوالقعدة |
| الصفحات: | 11 - 38 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 195380 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
309
| LEADER | 01654nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0659535 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الشدوح، وليد محمود إبراهيم |g Shdooh, Waleed |q Alshadooh, Walid Mahmoud Ibrahim |e مؤلف |9 125583 | ||
| 245 | |a مدى توافر معايير التقويم التربوي العالمية في أساليب القياس و التقويم المستخدمة لدى معلمي الرياضيات من وجهة نظرهم | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2009 |g ديسمبر / ذوالقعدة |m 1430 | ||
| 300 | |a 11 - 38 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 625781 |a 740112 |a 795725 |a 650221 | ||
| 653 | |a معلمو الرياضيات |a التقويم التربوي |a المعايير التربوية |a جودة التعليم |a الاختبارات و المقاييس التربوية |a تدريس الرياضيات |a طرق التدريس |a المهارات التدريسية |a جرش |a الأردن |a التعليم العام |a المدارس الحكومية |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |9 193918 |9 104145 |a بني عبده، يحيى |a الخوالدة، عايد أحمد حماد |e م. مشارك |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Education & Educational Research |c 001 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 004 |m ع 143, ج 4 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 143 |x 1110-323X | ||
| 856 | |u 0790-143-004-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 32582033 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 195380 |d 195380 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى توافر معايير التقويم التربوى العالمية فى أساليب القياس والتقويم المستخدمة لدى معلمى الرياضيات بالمملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظرهم
بواسطة: الضمور، سالم عبدالحميد منشور: (2015) -
مدى تطبيق معلمى رياضيات الصفين الحادى عشر والثانى عشر بمحافظة الداخلية أساليب التقويم المنبثقة من معايير NC TM للتقويم
بواسطة: الشقصية، جوخة بنت خميس بن محمد منشور: (2011) -
أثر بعض طرق تقدير الدرجات للمفردات على ثبات وصدق درجات اختبار تحصيلي في الرياضيات ذي الاختيار من متعدد لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمكة المكرمة
بواسطة: اللحياني، عفاف بنت راضي مشخص منشور: (2009) -
واقع استخدام معلمي الرياضيات لأدوات التقويم البديل في المرحلة المتوسطة من وجهة نظرهم والمشرفين التربويين بمدينة الرياض
بواسطة: ابن عمر، سعد عبدالله محمد منشور: (2020) -
واقع استخدام معلمي الرياضيات لأدوات التقويم البديل في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظرهم
بواسطة: حمودة، إسراء سمير محمد منشور: (2023)
