ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة لأهم مشكلات مشرفي و مشرف...>مارك

دراسة لأهم مشكلات مشرفي و مشرفات التربية الإسلامية بمديرية التربية و التعليم بالمنطقة الشرقية

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القو، عبدالمنعم بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 144, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
التاريخ الهجري: 1431
الشهر: مارس / ربيع أول
الصفحات: 39 - 74
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 195477
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاختبارات و المقاييس التربوية | الاشراف التربوي | المشرفون التربويون | تدريس التربية الإسلامية | معلمو التربية الإسلامية | التقويم التربوي | السعودية | المنطقة الشرقية | تدريب المعلمين أثناء الخدمة | طرق التدريس | تعليم البنات | المناهج الدراسية | التوجيه التربوي | التعليم العام | المهارات الإدارية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
LEADER 03868nam a22001937a 4500
001 0659745
044 |b مصر 
100 |9 159164  |a القو، عبدالمنعم بن محمد  |e مؤلف 
245 |a دراسة لأهم مشكلات مشرفي و مشرفات التربية الإسلامية بمديرية التربية و التعليم بالمنطقة الشرقية 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2010  |g مارس / ربيع أول  |m 1431 
300 |a 39 - 74 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تناولت الدراسة أهم المشكلات التي تعترض مشرفي ومشرفات مقررات التربية الإسلامية في إدارات التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية والتي تضم مدن ومحافظات الدمام والخبر والقطيف وابقيق والجبيل ورأس تنور ة والخفجي والنعيرية وصرار والرفيعة وقرية العليا. \\\\ وعلى هذا فإن هدف الدراسة الحالية هو معرفة المشكلات والأسباب التي انبثقت من خلالها، وبالتالي تقديم التوصيات والمقترحات للسعي الحثيث من قبل الجهات المختصة بهذا الشأن للحد منها في المستقبل بما يخدم العملية التعليمية. \\\\ استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وقد بلغت عينتها 98 مشرفا ومشرفة على مستوى مديريتي تعليم البنين والبنات في المنطقة الشرفية ومندوبياتهم بحيث كانت نسبة الذكور 39.8 % ونسبة الإناث 60.2 % وهي عينة منتقاة ضمن الإشراف على مقررات التربية الإسلامية دون غيرها. \\\\ خلصت الدراسة إلى وجود العديد من المشكلات، من أهمها: \\\\ 1-\\\\\\\ عدم وجود معلمين ومعلمات مؤهلات. \\\\ 2-\\\\\\\ عدم وجود وسائل منهجية. \\\\ 3-\\\\\\\ كثرة نصاب الإشراف. \\\\ 4-\\\\\\\ تغير المعلمين والمعلمات في المدارس الأهلية بصورة مستمرة. \\\\ وعلى ضوء تلك النتائج، توصي الدراسة بعدد من المقترحات من أهمها: \\\\ 1-\\\\\\\ أهمية التدريب المكثف أثناء الخدمة وبخاصة في الفترات التي تسبق وتعقب الدراسة المنهجية. \\\\ 2-\\\\\\\ العمل على توفير وسائل حديثة تتلاءم مع مقررات التربية الإسلامية على كافة المدارس وتدريب المدرسين والمدرسات عليه. \\\\ 3-\\\\\\\ أهمية وضع عدد ملائم لأعداد الإشراف على المدرسين والمدرسات من قبل الإشراف التربوي. 
653 |a الاختبارات و المقاييس التربوية  |a الاشراف التربوي  |a المشرفون التربويون  |a تدريس التربية الإسلامية  |a معلمو التربية الإسلامية  |a التقويم التربوي  |a السعودية  |a المنطقة الشرقية  |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة  |a طرق التدريس  |a تعليم البنات  |a المناهج الدراسية  |a التوجيه التربوي  |a التعليم العام  |a المهارات الإدارية 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 002  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 002  |m  ع 144, ج 2  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 144  |x 1110-323X 
856 |u 0790-144-002-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 195477  |d 195477 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.