ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأدوار التربوية في مواجهة ظاهرة التشدد و الغلو لدى الشباب السعودي : دراسة تحليلية

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خوج، فخرية محمد إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khoj, Fakhriya Bint Mohammed
المجلد/العدد: ع 144, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
التاريخ الهجري: 1431
الشهر: مارس / ربيع أول
الصفحات: 11 - 35
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 195583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

169

حفظ في:
المستخلص: تنطلق الدراسة من افتراض مؤداه أن : "الوسطية الإسلامية هي بمثابة الفكر والمنهج الملائم لتربية الشباب وحمايتهم من الوقوع في براثن التشدد والغلو والتطرف". وفي إطار منهج وصفي تحليلي تعرض الدراسة لظاهرة الغلو والتطرف في سلوك الشباب السعودي في السياق المجتمعي الحاضر، وهي الظاهرة التي تتفاقم بشدة في الآونة الأخيرة، وتتجه الدراسة إلى عرض أسباب وعوامل هذه الظاهرة وتداعياتها، ثم تتجه إلى بيان الدور المنوط بمؤسسات التربية لتعرض لجوانب تربية الوسطية وكذا عدد من الإجراءات الواجب إتباعها من قبل هذه المؤسسات.

ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة