LEADER |
02148nam a22001937a 4500 |
001 |
0659909 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 221856
|a خوج، فخرية محمد إسماعيل
|g Khoj, Fakhriya Bint Mohammed
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a الأدوار التربوية في مواجهة ظاهرة التشدد و الغلو لدى الشباب السعودي : دراسة تحليلية
|
260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2010
|g مارس / ربيع أول
|m 1431
|
300 |
|
|
|a 11 - 35
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a تنطلق الدراسة من افتراض مؤداه أن : "الوسطية الإسلامية هي بمثابة الفكر والمنهج الملائم لتربية الشباب وحمايتهم من الوقوع في براثن التشدد والغلو والتطرف". وفي إطار منهج وصفي تحليلي تعرض الدراسة لظاهرة الغلو والتطرف في سلوك الشباب السعودي في السياق المجتمعي الحاضر، وهي الظاهرة التي تتفاقم بشدة في الآونة الأخيرة، وتتجه الدراسة إلى عرض أسباب وعوامل هذه الظاهرة وتداعياتها، ثم تتجه إلى بيان الدور المنوط بمؤسسات التربية لتعرض لجوانب تربية الوسطية وكذا عدد من الإجراءات الواجب إتباعها من قبل هذه المؤسسات.
|
653 |
|
|
|a الوسطية في الإسلام
|a الشباب
|a السعودية
|a الغلو في الدين
|a التربية الإسلامية
|a الأخلاق الإسلامية
|a مكافحة الإرهاب
|a الإرهاب الدولي
|a العقيدة الإسلامية
|a الشورى
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 015
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع 144, ج 2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 144
|x 1110-323X
|
856 |
|
|
|u 0790-144-002-015.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 195583
|d 195583
|