ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية تدريس مقرر إليكتروني في...>مارك

فاعلية تدريس مقرر إليكتروني في تحصيل طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم في مادة الكمبيوتر و اتجاهاتهم نحو المقررات الإليكترونية

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مرسي، أشرف أحمد عبداللطيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Morsi, Ashraf Ahmed Abd-Latif
المجلد/العدد: ع 146, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: نوفمبر / ذوالحجة
الصفحات: 337 - 378
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 196527
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج الإلكترونية | تكنولوجيا التعليم | التعليم الإلكتروني | الطلاب المعلمون | التحصيل الدراسي | تدريس الحاسوب | هيئة التدريس | طرق التدريس | المهارات التدريسية | اتجاهات الطلاب | معلمو الحاسوب | الوسائل التعليمية | الدقهلية | مصر | كليات التربية | جامعة الأزهر | الانترنت | التغذية الراجعة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
LEADER 01593nam a22001937a 4500
001 0661493
044 |b مصر 
100 |a مرسي، أشرف أحمد عبداللطيف  |g Morsi, Ashraf Ahmed Abd-Latif  |e مؤلف  |9 314084 
245 |a فاعلية تدريس مقرر إليكتروني في تحصيل طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم في مادة الكمبيوتر و اتجاهاتهم نحو المقررات الإليكترونية 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2011  |g نوفمبر / ذوالحجة  |m 1432 
300 |a 337 - 378 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 810888  |a 788487 
653 |a المناهج الإلكترونية  |a تكنولوجيا التعليم  |a التعليم الإلكتروني  |a الطلاب المعلمون  |a التحصيل الدراسي  |a تدريس الحاسوب  |a هيئة التدريس  |a طرق التدريس  |a المهارات التدريسية  |a اتجاهات الطلاب  |a معلمو الحاسوب  |a الوسائل التعليمية  |a الدقهلية  |a مصر  |a كليات التربية  |a جامعة الأزهر  |a الانترنت  |a التغذية الراجعة 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 008  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 001  |m  ع 146, ج 1  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 146  |x 1110-323X 
856 |u 0790-146-001-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 32582625  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 196527  |d 196527 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.