فهم طبيعة التاريخ وعلاقته بمصادر التعلم المستخدمة في تدريس التاريخ لدى معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض
| المصدر: | رسالة الخليج العربي |
|---|---|
| الناشر: | مكتب التربية العربي لدول الخليج |
| المؤلف الرئيسي: | الخثلان، شيخة بنت رشيد بن عبدالرحمن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 24 , ع 88 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الشهر: | أغسطس / جمادى الآخرة |
| الصفحات: | 95 - 147 |
| DOI: |
10.35270/0011-024-088-003 |
| ISSN: |
1319-0172 |
| رقم MD: | 19725 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| ISSN: |
1319-0172 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
667172 |
عناصر مشابهة
-
دراسة أثر استخدام الكمبيوتر على تنمية بعض المفاهيم التاريخية وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: بدر، محمود إبراهيم محمد منشور: (1995) -
مدى وعي معلمات الجغرافيا بقضية سوء فهم المفاهيم الجغرافية
بواسطة: بكار، نادية أحمد منشور: (2000) -
واقع استخدام تقنيات التعليم والمعلومات في تعليم الفيزياء من وجهة نظر المعلمات وطالبات المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف
بواسطة: سليمان، سميحة محمد سعيد منشور: (2010) -
واقع مراكز مصادر التعلم بالمرحلة الثانوية للبنات بمدينة الرياض ــ المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشرهان، جمال بن عبدالعزيز منشور: (2001) -
فاعلية إستخدام إستراتيجيتي التعلم التعاوني والفردي في تنمية بعض مهارات قراءة النصوص التاريخية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: نجم، يحيى محمد لطفي إبراهيم منشور: (2004)
