يجب تسجيل الدخول أولا
الابتكار في التربية مفهومه، معاييره، شروطه، دوافعه وتحليله
| المصدر: | التوثيق التربوي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية - المديرية العامة للتخطيط التربوى - قسم التوثيق والدراسات |
| المؤلف الرئيسي: | الفيتوري، الشاذلي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القاسم، بديع محمود مبارك (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 3, ع 12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
1974
|
| الشهر: | اغسطس |
| الصفحات: | 7 - 16 |
| رقم MD: | 20602 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
التربية بين التجديد والإبتكار
بواسطة: الفيتوري، الشاذلي منشور: (1981) -
التوجيه التربوي الواقع والمأمول
بواسطة: حسن، محمد صديق محمد منشور: (1996) -
مدى فعالية استخدام أسلوب الوسائط التربوية في دراسة الأنماط المختلفة للعناصر المتضمنة في الكائنات الحية على تنمية التصميم الزخرفي لدى طلاب كلية التربية بجامعة المنيا
بواسطة: رفاعي، حكمت حسن منشور: (1994) -
مدى فعالية برنامج مقترح في التصميمات الزخرفية على تنمية القيم الفنية والابتكار لدى معلمي التربية الفنية قبل الخدمة
بواسطة: رفاعي، حكمت حسن منشور: (1995) -
العصف الذهني في تدريس مواد العلوم الانسانية
بواسطة: الجهضمي، حسين بن علي بن سالم منشور: (2009)
