| LEADER |
03414nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0688039 |
| 044 |
|
|
|b قطر
|
| 100 |
|
|
|9 305209
|a مبرك، سامي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التكوين المستمر ما بين مهنيي المكتبات في بيئة 2.0 :
|b مهنيي المكتبة الوطنية الجزائرية (نموذجا)
|
| 260 |
|
|
|b الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات ووزارة الثقافة والفنون والتراث القطرية
|c 2012
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 822 - 839
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a تندرج إشكالية هذه الدراسة ضمن موضوع استخدام خدمات الجيل الثاني للويب "الويب 2.0" في التكوين المستمر ما بين المكتبيين، ويمكن التعبير عن الإشكالية كما يلي: إلى أي مدى يمكن أن تستغل خدمات الويب 2.0 لتنمية القدرات المهنية للمكتبيين بقدر ما تحتاجه هي من مؤهلات؟ وللإجابة عن هذه الإشكالية قسمنا هذه الدراسة إلى قسمين أساسيين: نحاول، في القسم الأول من هذه الدراسة، مناقشة إمكانية وسبل استخدام خدمات الويب 2.0 من طرف المكتبيين قصد تشاطر معارفهم وتقاسم تجاربهم وتعزيز مهاراتهم. وذلك باستقصاء مختلف خدمات الويب 2.0 وكيف يمكن استخدام كل واحدة من هذه الخدمات لأهداف مهنية بما تقتضيه مواصفاتها وبما تسمح به أنماط عملها. أما القسم الثاني من الدراسة، فسيكون في شكل دراسة ميدانية بالمكتبة الوطنية الجزائرية. والتي من خلالها نحاول الوقوف على واقع استخدام خدمات الويب 2.0 من طرف المكتبيين من أجل تنمية قدراتهم المعرفية ومهاراتهم المهنية، واعتمدنا في هذا القسم على الاستبيان كأداة لجمع البيانات، حيث قمنا بتوزيعه في شهر فيفري 2012 على كل مكتبيي المكتبة الوطنية الجزائرية، والذين بلغ عددهم خمسين مكتبي من محافظين رئيسيين، محافظين، رؤساء مصالح، مكتبيين، ومكتبيين مساعدين.
|
| 653 |
|
|
|a التدريب المهني
|a الجزائر
|a المكتبة الوطنية الجزائرية
|a المكتبات الوطنية
|a أخصائيو المكتبات
|a تنمية الموارد البشرية
|a تكنولوجيا المعلومات
|a تكنولوجيا الاتصالات
|a خدمات المعلومات
|a التربية المستمرة
|a الانترنت
|
| 700 |
|
|
|9 225772
|a دومير، الربيع
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|c 004
|d الدوحة
|i وزارة الثقافة والفنون والتراث ، قطر و الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات (اعلم)
|l 000
|m ج 2
|o 8626
|p 23
|s أعمال المؤتمر الثالث والعشرون: الحكومة والمجتمع والتكامل في بناء المجتمعات المعرفية العربية
|v 002
|
| 856 |
|
|
|u 8626-002-000-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 206941
|d 206941
|
