إدارة المعرفة في برامج التكوين بأقسام علم المكتبات في الجزائر : دراسة حالة معهد علم المكتبات والتوثيق بالجزائر
| المصدر: | أعمال المؤتمر الثالث والعشرون: الحكومة والمجتمع والتكامل في بناء المجتمعات المعرفية العربية |
|---|---|
| الناشر: | الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات ووزارة الثقافة والفنون والتراث القطرية |
| المؤلف الرئيسي: | عكنوش، نبيل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن تازير، مريم (م. مشارك) , كوكة، سليمة (م. مشارك) , نذير، غانم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الدوحة |
| رقم المؤتمر: | 23 |
| الهيئة المسؤولة: | وزارة الثقافة والفنون والتراث ، قطر و الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات (اعلم) |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 1523 - 1546 |
| رقم MD: | 207282 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
132
| المستخلص: |
يشير كل من ديجان Deegan وتانر Tanner إلى أن عمليتي التعليم والتدريب سوف تكتسبان أهمية قصوى، من أجل تطوير المهارات الإدارية والإبداعية اللازمة لتقديم خدمات المعلومات في البيئة الرقمية. ويمثل ذلك تحديا كبيرا للمؤسسات الأكاديمية التي سيقع على عاتقها العبء الأكبر لإعلام وتعليم الطلاب الحقائق والمهارات الجديدة التي من شأنها إكسابهم القدرة على التعامل مع البيئة الإلكترونية بوعي كاف. تهدف هذه الورقة العلمية إلى الإجابة عن التساؤل المهم الذي يظهر كنتيجة حتمية لضرورة تبني وتصميم مقررات وتخصصات دقيقة في مجال إدارة المعرفة والمتعلق أساسا بالتأثيرات المباشرة التي أحدثتها بيئة أصبح مبدأ التركيز فيها على المعلومات والتكنولوجيا كعامل من العوامل الأساسية في الاقتصاد والتعليم والسياسة والثقافة ونواح عدة من الأمور المسلم بها، وبدأنا نسمع بمصطلحات تعكس هذه التوجهات مثل "مجتمع المعلومات" و"ثورة المعلومات" و"اقتصاد المعرفة" و"اقتصاد التعليم" و"الموجة الثالثة" وغيرها. وما تأثير ذلك على برامج التعليم والتدريب الخاصة بهم، فلكي يضطلع هؤلاء الأخصائيون بمهام وظائفهم بكفاءة وفاعلية في بيئة المكتبات والمؤسسات التوثيقية؛ عليهم أن يتعلموا المزيد عن نظم استرجاع المعلومات المحسبة، ونظم إدارة الجودة الشاملة، وغيرها من المفاهيم ذات الصلة، إلى جانب تعلمهم للأسس النظرية التي تدعم الاتجاهات التقليدية لتنظيم المعلومات ومعالجتها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تأثير إصلاحات نظام LMD على برامج التكوين بأقسام المكتبات الجامعية في إنتاج المعرفة وتخريج عمالها : تجربة معهد المكتبات والتوثيق بجامعة قسطنطينة
بواسطة: بن السبتي، عبدالمالك منشور: (2013) -
التكوين الجامعي بأقسام علوم المكتبات المعلومات في الجزائر بين تحديات البيئة المهنية الرقمية ومتطلبات سوق الشغل
بواسطة: بطوش، كمال منشور: (2013) -
دور برامج التكوين في بناء الهوية المهنية لأخصائي المعلومات: دراسة حالة معهد علم المكتبات والتوثيق، جامعة قسنطينة_02
بواسطة: دريس، هند منشور: (2022) -
برامج التكوين بأقسام علم المكتبات بالجزائر و مدى مواءمتها مع متطلبات المكتبات الرقمية
بواسطة: عكنوش، السيد نبيل منشور: (2010) -
العاملون في المكتبات الرقمية بين متطلبات التكوين وواقع البرامج : دراسة لبرامج تكوين المكتبيين بجامعة منتوري قسنطينة
بواسطة: دربيخ، نبيل منشور: (2010)
