| LEADER |
07329nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0689050 |
| 044 |
|
|
|b قطر
|
| 100 |
|
|
|9 139511
|a العبدلي، يعقوب بن موسى بن حمد
|g Alabdali, Yaqoob Moosa Hamed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور مؤسسات التعليم في بناء مجتمع المعرفة :
|b البوابة التعليمية بسلطنة عمان نموذجا
|
| 260 |
|
|
|b الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات ووزارة الثقافة والفنون والتراث القطرية
|c 2012
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1703 - 1723
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف إلى الدور الذي تقوم البوابة التعليمية بسلطنة عمان في بناء مجتمع المعرفة في الحقل التربوي، وذلك للكشف عن عناصر القوة لدعمها وتطويرها، وعن أوجه القصور، لمعالجة أسبابها والعوامل التي تؤثر عليها، وتمثلت الدراسة في التعرف إلى الدور الذي تقوم به البوابة التعليمية بسلطنة عمان في بناء مجتمع المعرفة في الحقل التربوي (معلمين، طلاب، أولياء أمور)، وذلك من خلال التسهيلات والخدمات التي تقدمها لهم، وأهم الصعوبات التي تواجهها، واقتراح أهم الوسائل والطرق التي تساعد على التغلب على تلك الصعوبات. وقد سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة البحثية الأتية: 1- ما دور البوابة التعليمية بسلطنة عمان في بناء مجتمع معرفي لدى أفراد مجتمع الحقل التربوي؟ 2- ما الصعوبات التي تواجه البوابة التعليمية بسلطنة عمان في بناء مجتمع معرفي لدى أفراد مجتمع الحقل التربوي؟ 3- ما الوسائل والطرق التي تساعد البوابة التعليمية بسلطنة عمان في التغلب على الصعوبات التي تواجهها في بناء مجتمع معرفي لدى أفراد مجتمع الحقل التربوي؟ استخدم الباحث المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة، كما قام بأعداد استبانة تم توزيعها على مجتمع الدراسة الذي تألف من معلمين وطلاب وأولياء أمور. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1 - تلعب البوابة التعليمية بسلطنة عمان دورا كبيرا في بناء مجتمع المعرفة لدى مجتمع الحقل التربوي (معلمين، طلاب، اولياء أمور) من خلال: أ - إقامة نظام تعليمي جديد يواكب التغيرات المعرفية، ليحقق أعلى معدلات الجودة في نظام التعليم، والذي يعد من أهم متطلبات مجتمع المعرفة، فمن خلال البوابة التعليمية، يستطيع ولي الأمر متابعة مستوى أبنه إلكترونيا دون الحاجة إلى الذهاب إلى المدرسة، ومن خلالها أيضا يستطيع المعلم أن يحصل على بعض الخدمات دون تجشم عناء الذهاب إلى المديرية التعليمية أو الوزارة، مثل تقديم النقل الداخلي والخارجي، والحصول على كشف الراتب وغيرها من الخدمات. ب - تفعيل الإفادة من توظيف التكنولوجيا في العملية التعليمية التعلمية، حيث أن نظام البوابة التعليمية يساعد ويشجع مجتمع الحقل التربوي (معلمين، طلاب، أولياء أمور) على تحسين مهارات استخدام التكنولوجيا من حاسوب وأنترنت وبريد إلكتروني ومنتدى تربوي وغيرها من تقنيات التكنولوجيا وذلك للاستفادة من الخدمات والمميزات التي تقدمها البوابة التعليمية للمستخدم. ج - توسيع المدار الزماني والمكاني للتعلم والتعليم، حيث أنه عن طريق شبكة الإنترنت يمكن الدخول على البوابة من أي مكان وفي أي وقت. 2 - وجود بعض الصعوبات التي تواجه عمل البوابة التعليمية مثل: أ. عدم إلمام عدد من المعلمين وأولياء الأمور باستخدام الحاسوب وشبكة الإنترنت. ب. بطء الشبكة وانقطاع الإنترنت في بعض الأحيان، حيث تعاني بعض المدارس من بطء في الشبكة ومن انقطاع الإنترنت في بعض الأحيان، ناهيك عن عدم توفر شبكة الإنترنت لجدى بعض أولياء الأمور. ج - عزوف بعض المعلمين وأولياء الأمور عن استخدام البوابة التعليمية، بسبب عدم معرفتهم بالمميزات والخدمات التي تقدمها لهم البوابة التعليمية. وفي ضوء هذه النتائج تم تقديم عدد من التوصيات أهمها: 1- العمل على إكساب مجتمع الحقل التربوي بعض مهارات استخدام التكنولوجيا مثل مهارة الحاسوب ومهارة الإنترنت، وذلك من خلال عقد بعض الدورات التدريبية في التي تساعدهم على صقل مهاراتهم في هذا المجال. 2- العمل على التغلب على بعض المشاكل التقنية التي قد تعيق من استخدام البوابة، مثل بطء الشبكة وانقطاع الإنترنت، وذلك من خلال تركيب أجهزة تساعد على تقوية الشبكة وتمنع من انقطاع الإنترنت. 3- تسويق الخدمات التي تقدمها البوابة لتعليمية في المجتمع المحلي، وذلك عن طريق إقامة الندوات واستخدام وسائل الإعلام المختلفة التي تساعد على تعريف المجتمع بالبوابة التعليمية وبالخدمات التي تقدمها.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا الاتصالات
|a سلطنة عمان
|a المؤسسات التعليمية
|a الطلاب والمعلمون
|a مجتمع المعرفة
|a إدارة المعرفة
|a تكنولوجيا المعلومات
|a التعليم الالكتروني
|a البوابة التعليمية بسلطنة عمان
|a الانترنت
|a أولياء الأمور
|
| 773 |
|
|
|c 009
|d الدوحة
|i وزارة الثقافة والفنون والتراث ، قطر و الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات (اعلم)
|l 000
|m ج 3
|o 8626
|p 23
|s أعمال المؤتمر الثالث والعشرون: الحكومة والمجتمع والتكامل في بناء المجتمعات المعرفية العربية
|v 003
|
| 856 |
|
|
|u 8626-003-000-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 207321
|d 207321
|
