مصفوفة التأثير المتقاطع وإستخداماتها في تحسين التنبؤات المستقبلية

المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	زاهر، ضياء الدين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Zahir, Diaa Eddine
المجلد/العدد:	مج 8, ع 26
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2002
الشهر:	يوليو
الصفحات:	313 - 322
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	20762
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المصفوفات \| التوقعات المستقبلية \| الإختراعات \| التكنولوجيا \| التقدم العلمي \| التغيير الإجتماعي \| مصفوفة التاثير المتقاطع \| البيانات الإحصائية \| الإحداثيات \| منهج دلفي \| الإحتمالات \| التغيير الإجتماعي \| التخطيط الإستراتيجي \| الإبداع
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

151

LEADER	01292nam a22001937a 4500
001	0195384
044		\|b مصر
100		\|a زاهر، ضياء الدين محمد \|g Zahir, Diaa Eddine \|e مؤلف \|9 232212
245		\|a مصفوفة التأثير المتقاطع وإستخداماتها في تحسين التنبؤات المستقبلية
260		\|b المركز العربى للتعليم والتنمية \|c 2002 \|g يوليو
300		\|a 313 - 322
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 712380
653		\|a المصفوفات \|a التوقعات المستقبلية \|a الإختراعات \|a التكنولوجيا \|a التقدم العلمي \|a التغيير الإجتماعي \|a مصفوفة التاثير المتقاطع \|a البيانات الإحصائية \|a الإحداثيات \|a منهج دلفي \|a الإحتمالات \|a التغيير الإجتماعي \|a التخطيط الإستراتيجي \|a الإبداع
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 011 \|e Future of Arab Education \|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ \|l 026 \|m مج 8, ع 26 \|o 0056 \|s مستقبل التربية العربية \|v 008 \|x 1687-3572
856		\|u 0056-008-026-011.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31033237 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 20762 \|d 20762