دمج المعوقين في المدارس العادية بين الشعارات والموضوعية العلمية
| المصدر: | المجلة العربية للتربية |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
| المؤلف الرئيسي: | النصراوي، مصطفى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 12, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 32 - 51 |
| ISSN: |
0330-7050 |
| رقم MD: | 20767 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
66
| ISSN: |
0330-7050 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
754197 816749 624480 677420 607688 |
عناصر مشابهة
-
الآثار المترتبة على الإعاقة وإدماج المعاقين في عالم الشغل
بواسطة: النصراوي، مصطفى منشور: (1989) -
فاعلية عملية الدمج في تحسين التوافق الاجتماعي الانفعالي لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع
بواسطة: عمر، عمرو رفعت منشور: (2000) -
تطور النظرة إلى الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة وأساليب رعايتهم
بواسطة: الشخص، عبدالعزيز السيد منشور: (2004) -
تجربة دمج الأطفال المعاقين جسدياً في الرياض العادية والمدارس الحكومية
بواسطة: ابن هندي، منيرة عيسى منشور: (1998) -
مستويات دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية الجمعية الكويتية لرعاية المعوقين وموقفها من الدمج
بواسطة: شلاش، يوسف مريخان عوض منشور: (1998)
