نموذج مقترح لإدارة العلاقات العامة في مجال التربية الرياضية بوزارة التربية والتعليم بمملكة البحرين
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البحرين - مركز النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | السويدي، فاطمة عبدالله (مؤلف) |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| مؤلف (الإنجليزية): | Editorial Board |
| مؤلفين آخرين: | الخاجة، هدى حسن (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج 6 , ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
البحرين |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 291 - 292 |
| ISSN: |
1726-3670 |
| رقم MD: | 2120 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
100
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التوصل إلى وضع نموذج مقترح لإدارة العلاقات العامة في مجال التربية الرياضية بوزارة التربية والتعليم، بمملكة البحرين، وأجريت الدراسة على عينة قدرها 130 فرد يمثلون ثلاثة فئات هي: معلمو التربية الرياضية، وأخصائيو التربية الرياضية بوزارة التربية والتعليم، وأخصائيو العلاقات العامة بالوزارة، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي ولجمع بيانات البحث تم تصميم استبانة اشتملت على أربعة محاور هي: 1- أهمية ووظيفة العلاقات العامة في مجال التربية الرياضية. 2- الهيكل التنظيمي لإدارة العلاقات العامة في مجال التربية الرياضية. 3- التوصيف الوظيفي لإدارة العلاقات العامة في مجال التربية الرياضية. 4- نموذج برنامج العلاقات العامة في مجال التربية الرياضية، وتضمنت الاستبانة 90 عبارة، وزعت على المحاور الأربعة؛ إذ اشتمل المحور الأول على 15 عبارة، والمحور الثاني على 10 عبارات، والمحور الثالث على 15 عبارة، وتضمن المحور الرابع 50 عبارة موزعة بالتساوي على خمسة عناصر فرعية تضمنت كل من: عنصر الأهداف، وعنصر متطلبات الجمهور، ووسائل الاتصال المناسبة، والتخطيط، والمشكلات التي تواجه العلاقات العامة. وأسفرت نتائج البحث عن التوصل إلى تحديد الوضع الحالي لإدارة العلاقات العامة وصياغة النموذج المقترح لذلك من خلال عدد من النتائج المستخلصة من استجابات عينة البحث على المحاور الخاصة بذلك؛ إذ تضمن ذلك عدد المحددات اشتملت على بنود: الأهداف، والهيكل التنظيمي، ووظائف العلاقات العامة في مجال التربية الرياضية، وبالنسبة للاستخلاصات الخاصة بأهمية وظيفة العلاقات العامة، فقد احتلت الجهود المستمرة كسب ثقة الجمهور أعلى أهمية نسبية بلغت 47.4% كما احتل توثيق الروابط وأهميتها للجماهير أهمية نسبية قدرها 83.3% ، وتوصلت النتائج إلى وجود قصور في إدارة العلاقات العامة داخل المؤسسة بسبب عدم استخدام الوسائل الحديثة للاتصال؛ إذ بلغت الأهمية النسبية لهذا الجانب 75.6% ومن حيث الهيكل التنظيمي تم استخلاص ضرورة التخطيط العلمي السليم، واحتل المركز الأول في الأهمية؛ إذ بلغ 92.6%، ومن حيث التوصيف الوظيفي لإدارة العلاقات العامة فقد توصلت النتائج إلى أن أهم مسئوليات مدير العلاقات العامة تتمركز في ضرورة توفير المواصلات والتنسيق مع الإدارة للقيام بالزيارات التربوية، وقد بلغت الأهمية النسبية لهذا الجانب وفقا لاستجابات عينة البحث 91% كما احتل جانب التوصيف الوظيفي المتعلق بوضع الخطط السنوية لعمل مجموعات العلاقات العامة الترتيب التالي بنسبة أهمية قدرها 87.4% وقد توصلت الباحثة إلى بناء النموذج المقترح للعلاقات العامة في مجال التربية الرياضية بوزارة التربية والتعليم بمملكة البحرين، كما توصلت إلى كل من هدف ومحتوى النموذج المقترح. |
|---|---|
| ISSN: |
1726-3670 |
عناصر مشابهة
-
نموذج مقترح لأهداف ووظائف العلاقات العامة في الاتحادات الرياضية بمملكة البحرين
بواسطة: الكعبي، لينا خليفة منشور: (2003) -
نموذج مقترح لنادي فتاة رياضي بمملكة البحرين
بواسطة: عتيق، سلامة محمد منشور: (2005) -
المعوقات التي تواجه تنفيذ النشاط الرياضي الداخلي بالمرحلة الثانوية بنات بمملكة البحرين
بواسطة: المرباطي، سمية يعقوب عبدالله منشور: (2003) -
تأثير استخدام جهاز مساعد مطور لتحسين المسار الحركي لمهارة ( النصف لفة أمامية من الارتكاز للوقوف على اليدين ) على جهاز المتوازي في الجمباز
بواسطة: المبيريك، زكي حسن مكي منشور: (2005) -
تأثير تناول سوائل غذائية على تركيز الجلوكوز واستشفاء حامض اللاكتيك وقيم pH الدم والمستوى الرقمي لمتسابقي جري 1500م بمملكة البحرين
بواسطة: عفنان، ناهد مبارك منشور: (2006)
