المعلمون كمنتجين اجتماعيين رسائل إلى الذين يتجرأون على ممارسة التعليم

المصدر:	التربية المعاصرة
الناشر:	رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي:	فريري، باولو (مؤلف)
مؤلف:	هيئة التحرير (عارض)
المجلد/العدد:	س 25, ع 80
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	7 - 69
رقم MD:	215688
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	صعوبات التعلم \| عرض وتحليل الكتب \| فلسفة التربية \| إعداد المعلمين \| تعليم القراءة \| تعليم الكتابة \| طرق التدريس
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

64

LEADER	01051na a2200217 4500
001	0727581
041		\|a ara
044		\|b مصر
110		\|9 4322 \|a هيئة التحرير \|e عارض
100		\|9 290097 \|a فريري، باولو \|q Freire, Paulo \|e مؤلف
245		\|a المعلمون كمنتجين اجتماعيين \|b رسائل إلى الذين يتجرأون على ممارسة التعليم
260		\|b رابطة التربية الحديثة \|c 2008 \|g ديسمبر
300		\|a 7 - 69
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 699864
653		\|a صعوبات التعلم \|a عرض وتحليل الكتب \|a فلسفة التربية \|a إعداد المعلمين \|a تعليم القراءة \|a تعليم الكتابة \|a طرق التدريس
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|l 080 \|m س 25, ع 80 \|o 0036 \|s التربية المعاصرة \|t Modern Education \|v 025
856		\|u 0036-025-080-001.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 30995137 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 215688 \|d 215688