| LEADER |
03210nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0727823 |
| 024 |
|
|
|3 10.36715/0328-045-004-002
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a أبو شيخة، نادر أحمد
|g AbuSheikha, Nader Ahmad
|e مؤلف
|9 64062
|
| 245 |
|
|
|a إدراك الموظفين لمدى موضوعية نظام تقييم أدائهم وعلاقته ببعض الخصائص الشخصية والوظيفية :
|b دراسة تطبيقية على عينة عشوائية من الأجهزة الحكومية الأردنية
|
| 260 |
|
|
|b معهد الإدارة العامة
|c 2005
|g شوال
|m 1426
|
| 300 |
|
|
|a 639 - 708
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة كيف ينظر العاملون في الجهاز الحكومي الأردني إلى نظام تقييم أدائهم، وما نقاط الضعف التي يتسم بها هذا النظام، وما هي أبعاد العلاقة بين إدراك العاملين لمدى موضوعية نظام تقييم الأداء وبعض خصائصهم الشخصية والوظيفية. أجريت الدراسة على عينة عشوائية قوامها (٣٥٧) موظفاً، تم اختبارهم. وقد تم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل بيانات الدراسة والإجابة عن تساؤلاتها. وكان من أهم النتائج ما يلي: ١- إدراك الموظفين بفئاتهم الوظيفية المختلفة عدم موضوعية عملية تقييم أدائهم. ٢- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إدراك الموظفين لمدى موضوعية تقييم أدائهم تعزى لبعض خصائصهم الشخصية والوظيفية. ٣- ثمة أخطاء تكتنف عملية التقييم، منها ما يتصل بنظام التقييم نفسه، ومنها ما يعود إلى المقيم. توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات منها: ١- إيجاد نظام لتوصيف وتصنيف الوظائف، واعتماده أساساً لتعدد نماذج التقييم. ٢- تعريف عناصر التقييم تعريفا دقيقاً وواضحاً. ٣- تدريب المقيمين بهدف إكسابهم مهارات التقييم السلوكية والفنية. ٤- إشراك الشخص الخاضع للتقييم في مناقشة التقييم، وإتاحة الفرصة له للتعرف على مدى التقدم الذى أحرزه في مجال إنجاز الأهداف المتعلقة بتقدمه في العمل.
|
| 555 |
|
|
|a 617160
|a 807824
|
| 653 |
|
|
|a التنمية الإقتصادية
|a الموظفون
|a الأجهزة الحكومية
|a الأردن
|a الدراسات التطبيقية
|a الصفات الشخصية
|a تنمية الموارد البشرية
|a تقييم الآداء
|a النجاح الإداري
|
| 773 |
|
|
|4 الإدارة
|6 Management
|c 002
|e Public Adminstration Journal
|f Al-Idara al-ąmma
|l 004
|m س 45, ع 4
|o 0328
|s الإدارة العامة
|v 045
|x 0256-9035
|
| 856 |
|
|
|u 0328-045-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 215733
|d 215733
|
