أثر اختلاف نمطين لتصميم المقررات الالكترونية والأسلوب المعرفي على زيادة التحصيل لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 36, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 451 - 496 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 215889 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
248
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
760797 788487 779258 |
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف نمطين لتصميم المقررات الالكترونية والأسلوب المعرفى على زيادة التحصيل لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية
بواسطة: رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد منشور: (2011) -
أثر اختلاف تصميم واجهة تفاعل برامج التعلم الإلكتروني القائم على الويب في القابلية للاستخدام لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد منشور: (2008) -
تطوير مقرر إليكتروني في ضوء معايير ومواصفات التعلم الإليكتروني من بعد عبر الإنترنت ودراسة أثره على التحصيل ومهارات التعلم من بعد لدى طلبة الدبلوم المهنية في التربية تخصص تكنولوجيا التعليم
بواسطة: منصور، نيفين منصور محمد السيد منشور: (2009) -
فاعلية استخدام برنامج المحاكاة بالكمبيوتر في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم في المقرر العملي لمادة الإلكترونيات لطلاب كلية المعلمين في الطائف
بواسطة: الأختر، عبدالرحمن بن عبدالله منشور: (2008) -
أثر التدريس باستخدام برمجية فنية محوسبة على تحصيل طلبة جامعة الطفيلة التقنية لاسس التصميم الفني
بواسطة: الذيابات، بلال محمد منشور: (2009)
