ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر اختلاف نمطين لتصميم المقرر...>مارك

أثر اختلاف نمطين لتصميم المقررات الالكترونية والأسلوب المعرفي على زيادة التحصيل لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ramoud, Rabia Abdulazim Ahmed
المجلد/العدد: ع 36, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 451 - 496
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 215889
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | مصر | كليات التربية | الطلاب المعلمون | المناهج الالكترونية | التحصيل الدراسي | تصميم المناهج | التعليم الالكتروني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

255

حفظ في:
LEADER 01254nam a22002057a 4500
001 0205407
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد  |g Ramoud, Rabia Abdulazim Ahmed  |e مؤلف  |9 230743 
245 |a أثر اختلاف نمطين لتصميم المقررات الالكترونية والأسلوب المعرفي على زيادة التحصيل لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2012 
300 |a 451 - 496 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 760797  |a 788487  |a 779258 
653 |a طرق التدريس  |a مصر  |a كليات التربية  |a الطلاب المعلمون  |a المناهج الالكترونية  |a التحصيل الدراسي  |a تصميم المناهج  |a التعليم الالكتروني 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Journal Faculty of Education  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 001  |m  ع 36, ج 1  |o 0058  |s مجلة كلية التربية  |v 036  |x 2356-9948 
856 |u 0058-036-001-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31038881  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 215889  |d 215889 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.