ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الابتكارية المعرفية والوجدانية لدى طلاب الجامعة

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عنان، ريهام مصطفى عبدالعاطي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشورى، فؤاد حامد الموافي (م. مشارك) , الكناني، ممدوح عبدالمنعم حسانين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 78, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يناير
الصفحات: 179 - 213
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 216074
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

133

حفظ في:
LEADER 03615nam a22002177a 4500
001 0728837
044 |b مصر 
100 |9 281960  |a عنان، ريهام مصطفى عبدالعاطي  |e مؤلف 
245 |a الابتكارية المعرفية والوجدانية لدى طلاب الجامعة 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2012  |g يناير 
300 |a 179 - 213 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى اكتشاف ووصف الإبتكارية المعرفية والوجدانية لدى طلاب كلية التربية ودراسة الفروق بين الإبتكارية بنوعيها في كل من المتغيرين الجنس والتخصص الأكاديمي. ولقد تم التطبيق على عينة قوامها 344 (ذكور والإناث) من طلاب كلية التربية؛ ولقد تم تطبيق مقياس الإبتكارية المعرفية (إعداد: ممدوح الكناني) ومقياس الإبتكارية الوجدانية (إعداد الباحثة) على الطلابولقد اظهرت النتائج التالية: \ 1-\ لا توجد فروق بين متوسطات درجات الطلاب على مقياسي الإبتكارية (المعرفية – الوجدانية). \ 2-\ لا توجد فروق بين متوسطات درجات طلاب الشعب العلمية والأدبية على مقياسي الإبتكارية (المعرفية – الوجدانية). \ 3-\ يمكن صياغة معادلة تنبؤية لكل من الابتكارية المعرفية والوجدانية من خلال درجاتهم الفرعية والأوزان النسبية المسمهمه فيها. \   |b The purpose of this study was to explore and describe Cognitive and Emotional Creativity for the Faculty of Education Students Statement of the Problem: What is the relationship between the Cognitive and Emotional Creativity of students in the final years of the Faculty of Education? The Sample of this study consisted of 244 male and female Faculty of Education students from different specialties. In fact this study utilized the following tools: Cognitive Creativity Scale (Prepared by Mamdouah El Kenany) and Emotional Creativity Scale (Prepared by the researcherThe results showed the following: \ 1.\ There are no differences between the mean scores of students on the (cognitive, emotional) creativity measures. \ 2.\ There are no differences between the mean scores of students in the scientific and literary standards of (cognitive, emotional) creativity. \ 3.\ predictive equation can be formulated for each of cognitive, and emotional creativity development through the Sub-class degrees to the total score. \  
653 |a الاختبارت والمقاييس التربوية  |a طلاب الجامعات  |a الابتكارية  |a التفكير  |a التخصصات الدراسية  |a الفروق الفردية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 001  |m  ع 78, ج 1  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 078  |x 1110-9777 
700 |a الشورى، فؤاد حامد الموافي  |g El-Mowafy, Fouad Hammed  |e م. مشارك  |9 172230 
700 |a الكناني، ممدوح عبدالمنعم حسانين  |g El-Kenani, Mamdouh Abdulmoneim Hassanein  |e م. مشارك  |9 161304 
856 |u 0089-078-001-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 216074  |d 216074