المساندة الاجتماعية وعلاقتها بالذكاء الوجداني والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعال، أماني عبداللطيف السعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو مسلم، محمود أحمد أحمد (مشرف) , الشورى، فؤاد حامد الموافي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع 78, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 215 - 251 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 216079 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
242
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الذكاء الوجداني لدى المراهقين المعتمدين على المواد النفسية وغير المعتمدين دراسة مقارنة
بواسطة: عبدالمختار، محمد خضر منشور: (2012) -
التذكر قصير المدى لدى تلاميذ وتلميذات الحلقة الاولى من التعليم الاساسي : دراسة تجريبية
بواسطة: المتولي، محمد نبيه بدير منشور: (1990) -
فاعلية برنامج إرشادي موجه لمحو الأمية الوجدانية لدى طلبة وطالبات الصف الأول من المرحلة الثانوية
بواسطة: بهادر، سعدية محمد علي منشور: (2012) -
أثر مستوى التحصيل والصف الدراسي والجنس على تقدير الذات لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالقادر، فتحي عبدالحميد منشور: (1993) -
الاتجاه نحو المدرسة وعلاقته بالقدرة الابتكارية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: أبو مسلم، محمود أحمد أحمد منشور: (1995)
