أثر استخدام استراتيجية التعلم النشط على التحصيل واكتساب بعض المهارات العملية وبقاء أثر التعلم لدى معلمي الاقتصاد المنزلي
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، هيام مصطفى عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 18, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 109 - 170 |
| رقم MD: | 216426 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
433
| البحث عن مساعدة: |
675858 676046 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية "فكر – زاوج – شارك" في تنمية بعض المهارات الحياتية والتحصيل الدراسي في الاقتصاد المنزلي لتلميذات الصف الأول الإعدادي
بواسطة: يوسف، عبير محمد الغريب محمد منشور: (2018) -
فاعلية استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات الاتصال والاتجاه نحو مادة الاقتصاد المنزلي لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، إبراهيم إبراهيم أحمد منشور: (2014) -
أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم النشط الاستقصاء في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في مقرر الفيزياء بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المطوع، نايف بن عبدالعزيز منشور: (2017) -
فاعلية إستراتيجية قائمة علي بعض أساليب التعلم النشط لتنمية المهارات العملية والميل نحو الكيمياء لدي طلبة الصف العاشر بالأردن
بواسطة: الصعوب، طارق فارس منشور: (2014) -
فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي في مادة الاقتصاد المنزلي على تنمية عادات العقل ودافع الانجاز الدراسي لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: سالم، هيام مصطفى عبدالله منشور: (2016)
