ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ممارسة التخطيط الإستراتيج...>الوصف

واقع ممارسة التخطيط الإستراتيجي للتعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي في فلسطين

المصدر: مجلة البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية
الناشر: جمعية البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية
المؤلف الرئيسي: الفليت، عودة جميل عودة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 17
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: مارس
الصفحات: 104 - 137
رقم MD: 216648
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإنترنت | التخطيط الإستراتيجي | التعليم الإلكتروني | التعليم العالي | فلسطين | ثورة المعلومات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

154

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع التخطیط الاستراتیجي للتعلیم الالكتروني في التعلیم الجامعي في قطاع غزة، وذلك من خلال التعرف على مدى وضوح المفهوم العلمي للتخطیط الاستراتیجي للتعلیم الالكتروني لدى المشرفین الأكادیمیین، ومدى الممارسة والتطبیق لهذا المفهوم، والتعرف على علاقة بعـض الخصـائص الشخصـیة والجامعیـة ( التنظیمیـة) ومـا تـرتبط بـبعض المعوقـات المحددة التي قد تحد أو تعوق من ممارسة التخطیط الاستراتیجي للتعلیم الالكترونـي فـي الجامعـات، وقـد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحلیلي وأسلوب الدراسة المیدانیة، حیث تم توزیع استبانه علـى (6) جامعات لیقوم المشرفون الأكادیمیون بالإجابة على أسئلتها، وقد تم استرجاع 150 استبانه حیث خضعت للتحلیل باستخدام برنامج SPSS الإحصائي، وقد أظهرت النتائج أن 7.66% من المشرفین الأكادیمیین لدیهم وضوح للمفهوم العلمي للتخطیط الاستراتیجي للتعلیم الالكتروني.

The purpose of this study was to investigate the reality of strategic planning for e-learning in higher education in the Gaza Strip, and that by identifying the extent and clarity of the scientific concept of strategic planning for e-learning with academic advisors, and the extent of the practice and application of this concept, and to identify the relationship of some personal characteristics and university (organizational ) and associated with some specific constraints that may limit or impede the exercise of strategic planning for e-learning in universities, The study used the descriptive and analytical method of field study, where the distribution of questionnaires (6) Universities of Supervisors academics to answer the questions, have been retrieved 150 questionnaire where analyzed using the SPSS statistical program, The results showed that 66.7% of academic supervisors have the clarity of the scientific concept of strategic planning for e-learning.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.