عسر القراءة : تقدم نظري وسريري

العنوان بلغة أخرى:	The Balance Model of Dyslexia : Theoritical and Clinical Progress
المصدر:	المجلة العربية للتربية
الناشر:	المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي:	ليخت، ر. (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	سباير، ج . (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 18, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	تونس
التاريخ الميلادي:	1998
الصفحات:	191 - 193
ISSN:	0330-7050
رقم MD:	21774
نوع المحتوى:	عروض كتب
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الطلاقة \| عرض وتحليل الكتب \| تعليم الأطفال \| صعوبات التعلم \| التأخر الدراسي \| صعوبات القراءة \| المهارات اللغوية \| النمو اللغوي \| القدرات العقلية \| العقل البشري \| تنمية المهارات \| الإدراك \| طب الأعصاب \| الديسلكسيا
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

340

LEADER	01235nam a22002177a 4500
001	0064832
041		\|a ara
044		\|b تونس
100		\|9 303412 \|a ليخت، ر. \|e مؤلف
245		\|a عسر القراءة : \|b تقدم نظري وسريري
246		\|a The Balance Model of Dyslexia : \|b Theoritical and Clinical Progress
260		\|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية \|c 1998 \|g
300		\|a 191 - 193
336		\|a عروض كتب
653		\|a الطلاقة \|a عرض وتحليل الكتب \|a تعليم الأطفال \|a صعوبات التعلم \|a التأخر الدراسي \|a صعوبات القراءة \|a المهارات اللغوية \|a النمو اللغوي \|a القدرات العقلية \|a العقل البشري \|a تنمية المهارات \|a الإدراك \|a طب الأعصاب \|a الديسلكسيا
700		\|9 236388 \|a سباير، ج . \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|e Arab Journal of Education \|l 001 \|m مج 18, ع 1 \|o 0097 \|s المجلة العربية للتربية \|v 018 \|x 0330-7050
856		\|u 0097-018-001-010.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 21774 \|d 21774