فاعلية استخدام المعلمة لنمطي التسلط والتسامح في إدارة الفصل على فهم تلميذات الصف الثالث المتوسط بالمدينة المنورة

المصدر:	المجلة العربية للتربية
الناشر:	المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي:	دمياطي، فوزية بنت ابراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Dumyati, Fauzia Ibrahim
المجلد/العدد:	مج 18, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	تونس
التاريخ الميلادي:	1998
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	112 - 146
ISSN:	0330-7050
رقم MD:	21808
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعزيز ( تربية ) \| السعودية \| التعليم المتوسط \| طرق التدريس \| الثواب والعقاب (تربية) \| الحوافز \| التسلط \| التسامح \| اتجاهات المعلمات \| اتجاهات الطالبات \| إدارة الفصل \| العلاقات الإنسانية \| التحصيل الدراسي \| مخرجات التعليم \| المردود التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

27

LEADER	01403nam a22001937a 4500
001	0064928
044		\|b تونس
100		\|9 225033 \|a دمياطي، فوزية بنت ابراهيم \|g Dumyati, Fauzia Ibrahim \|e مؤلف
245		\|a فاعلية استخدام المعلمة لنمطي التسلط والتسامح في إدارة الفصل على فهم تلميذات الصف الثالث المتوسط بالمدينة المنورة
260		\|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية \|c 1998 \|g ديسمبر
300		\|a 112 - 146
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 777882
653		\|a التعزيز ( تربية ) \|a السعودية \|a التعليم المتوسط \|a طرق التدريس \|a الثواب والعقاب (تربية) \|a الحوافز \|a التسلط \|a التسامح \|a اتجاهات المعلمات \|a اتجاهات الطالبات \|a إدارة الفصل \|a العلاقات الإنسانية \|a التحصيل الدراسي \|a مخرجات التعليم \|a المردود التربوي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e Arab Journal of Education \|l 002 \|m مج 18, ع 2 \|o 0097 \|s المجلة العربية للتربية \|v 018 \|x 0330-7050
856		\|u 0097-018-002-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31142805 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 21808 \|d 21808