أعراض داون المتزامنة : وجهات نظر نفسية وإحيائية - نفسية واجتماعية تربوية

العنوان بلغة أخرى:	Down's Syndrome : Psychological, Psychological and Socio-Educational Perspective
المصدر:	المجلة العربية للتربية
الناشر:	المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي:	روندال، جين (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	L، Nadel (م. مشارك), peresaK، J (م. مشارك), Comblain، A (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 19, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	تونس
التاريخ الميلادي:	1999
الشهر:	يونيو
الصفحات:	209 - 210
ISSN:	0330-7050
رقم MD:	21921
نوع المحتوى:	عروض كتب
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	عرض وتحليل الكتب \| التخلف العقلي \| البله المغولي \| البله المنغولي \| متلازمة داون \| الأمراض الوراثية \| الجينات \| الأطفال المعوقون \| تعليم المعوقين \| الإدراك \| القدرات العقلية \| علم النفس التربوي \| تعليم القراءة \| المهارات اللغوية \| الصحة النفسية \| الاضطرابات النفسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)