Towards Enhanced Second Language Reading Comprehension Assessment : Qualitative and Qualitative Methods
| المصدر: | مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 |
| المؤلف الرئيسي: | Mebarki, Zahia (Author) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الصفحات: | 76 - 94 |
| ISSN: |
1112-4776 |
| رقم MD: | 220501 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02646nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0737954 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Mebarki, Zahia |e Author |9 52008 | ||
| 245 | |a Towards Enhanced Second Language Reading Comprehension Assessment : Qualitative and Qualitative Methods | ||
| 260 | |b جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 |c 2008 | ||
| 300 | |a 76 - 94 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 500 | |a ملخص لبحث منشور باللغة الإنجليزية | ||
| 520 | |a يقدم المقال نتائج بحث ودراسة تناولت تقويم مستوى فهم النصوص الإنجليزية لعينة تتكون من ثماني طلبة من معهد البيولوجيا اختصاص ميكروبيولوجيا في جامعة فرحات عباس-سطيف. الدراسة قائمة على موازنة بين نقطيين للتقويم: -الأولى: فحص تقليدي. -والثانية: تدعى"written recal"، مكن أن نقول إنها قراءة بنائية تقوم على قراءات سابقة. النتائج تبين بكل وضوح فعالية التقنية الثانية في إبراز المستوى الفهمي للطلبة، بالإضافة إلى الطابق الإيجابي ببن نتائج التقنيين. | ||
| 520 | |b The article reports the results of an investigation conducted at Ferhat Abbas University. The general research questions addressed in the study were: (1) To what extent does the written recall reflect reading comprehension? (2) To what extent do the results of a reading comprehension test correlate with those of the written recall? Data for this study came from two sources: a reading comprehension test and a written recall protocol of eight fourth year microbiology students Results of the study revealed that the written recall is an authentic method that helps measure the reading comprehension level of test takers, both in qualitative and quantitative terms and that there is a positive correlation between the test score and the recall scores. | ||
| 653 | |a النصوص الانجليزية |a طلاب الجامعات |a الجزائر |a مستخلصات الأبحاث | ||
| 773 | |c 011 |l 006 |m ع6 |o 1726 |s مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية |v 000 |x 1112-4776 |4 الادب |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Social Sciences, Interdisciplinary |e Journal of Arts and Social Sciences |f Mağallaẗ al-’ādāb wa al-`ulūm al-’iğtimā`iyyaẗ | ||
| 856 | |u 1726-000-006-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 220501 |d 220501 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Cooperative Learning on Palestinian English as A Foreign Language Freshmen’s Reading Comprehension and their Anxiety Toward EFL Learning
بواسطة: Abu Khater, Fatima Hussein منشور: (2006) -
The Effect of Flipperentiation on Enhancing Secondary Stage Students' Reading Comprehension Skills and their Attitudes towards it
بواسطة: Saleh, Marwa Mourad منشور: (2019) -
Enhancing efficiency and effectiveness in listening - comprehension activities : some down-to-earth insights
بواسطة: الرفاعي، كاظم ناجي منشور: (2008) -
Reading Process : Evidennce from Think Aloud Procedure
بواسطة: Mebarki, Zahia منشور: (2014) -
THE EFFECT OF LANGUAGE TESTING METHODS ON READING COMPREHENSION
بواسطة: Al Qudairy, Abdullah H. منشور: (2001)
