أساليب فهم القراءة وعسر القراءة

العنوان بلغة أخرى:	Converging Methods for Uuder Standing Reading and Dylexia
المصدر:	المجلة العربية للتربية
الناشر:	المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي:	كلين، ريموند م. (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	ماكمولان، باتريشيا (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 21, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	تونس
التاريخ الميلادي:	2001
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	257 - 258
ISSN:	0330-7050
رقم MD:	22295
نوع المحتوى:	عروض كتب
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	عسر القراءة \| عرض وتحليل الكتب \| تعليم القراءة \| المهارات اللغوية \| اكتساب اللغة \| الطلاقة \| صعوبات التعلم \| تعليم الأطفال \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| النمو اللغوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

309

LEADER	01203nam a22002177a 4500
001	0066523
041		\|a ara
044		\|b تونس
100		\|9 299260 \|a كلين، ريموند م. \|e مؤلف
245		\|a أساليب فهم القراءة وعسر القراءة
246		\|a Converging Methods for Uuder Standing Reading and Dylexia
260		\|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية \|c 2001 \|g ديسمبر
300		\|a 257 - 258
336		\|a عروض كتب
653		\|a عسر القراءة \|a عرض وتحليل الكتب \|a تعليم القراءة \|a المهارات اللغوية \|a اكتساب اللغة \|a الطلاقة \|a صعوبات التعلم \|a تعليم الأطفال \|a طرق التدريس \|a المهارات التدريسية \|a النمو اللغوي
700		\|9 304469 \|a ماكمولان، باتريشيا \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 013 \|e Arab Journal of Education \|l 002 \|m مج 21, ع 2 \|o 0097 \|s المجلة العربية للتربية \|v 021 \|x 0330-7050
856		\|u 0097-021-002-013.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 22295 \|d 22295