هل تعتبر متغيرات نوع المادة والعلامة المتوقعة والمستوى الدراسي وتفاعلاتها مصادر تحيز تؤثر في تقويم طلبة الجامعة الأردنية للتدريس ؟

العنوان بلغة أخرى:	The Importance of Course Type, Expected Grades, Student Level, and Their Interactions in Explaining the Variances of Student Ratings of Teaching
المصدر:	دراسات - العلوم التربوية
الناشر:	الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي:	عليان، خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alian, Khalil
المجلد/العدد:	مج 25, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	1998
التاريخ الهجري:	1418
الشهر:	آذار / ذوالقعدة
الصفحات:	41 - 56
DOI:	10.35516/0102-025-001-004
ISSN:	1026-3713
رقم MD:	22434
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	+EduSearch
مواضيع:	المهارات التدريسية \| الجامعة الاردنية \| طلاب الجامعات \| التقييم التربوي \| طرق التدريس \| هيئة التدريس \| الوسائل التعليمية \| التحصيل الدراسي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| تقييم الأداء \| البحث العلمي \| اتجاهات الطلاب \| مهنة التدريس \| التخطيط التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)