هل تعتبر متغيرات نوع المادة والعلامة المتوقعة والمستوى الدراسي وتفاعلاتها مصادر تحيز تؤثر في تقويم طلبة الجامعة الأردنية للتدريس ؟
| العنوان بلغة أخرى: |
The Importance of Course Type, Expected Grades, Student Level, and Their Interactions in Explaining the Variances of Student Ratings of Teaching |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | عليان، خليل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 25, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| التاريخ الهجري: | 1418 |
| الشهر: | آذار / ذوالقعدة |
| الصفحات: | 41 - 56 |
| DOI: |
10.35516/0102-025-001-004 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 22434 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| ISSN: |
1026-3713 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
26782 2010 5327 |
عناصر مشابهة
-
المتغيرات التي تؤثر على تدريس المحاسبة في الجامعات الأردنية
بواسطة: شكر، طلال حمدون منشور: (1997) -
عوامل تؤثر على التحصيل الأكاديمي الجامعي في نظام التعليم المفتوح مقابل نظام التعليم التقليدي
بواسطة: دروزه، أفنان نظير منشور: (1997) -
مستوى حكمة الاختبار لدى طلاب جامعة الملك فيصل في ضوء متغيرات التخصص والنوع والمستوى الدراسي
بواسطة: بني عواد، على محمد العرسان منشور: (2022) -
أثر النوع الاجتماعي والمستوى الدراسي في مهارات التفكير الناقد لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية
بواسطة: الزق، أحمد يحيى يعقوب منشور: (2011) -
أثر النمط السلوكي لأعضاء هيئة التدريس على تحصيل طلابهم و إتجاهاتهم نحو مادة المناهج بكلية التربية بأبها ، جامعة الملك خالد
بواسطة: زايد، علاء إبراهيم إبراهيم منشور: (2000)
