أثر استخدام المنظمات التخطيطية (Graphic Organizers) على التحصيل الدراسي واتجاهات طلبة الصف الحادي عشر علمي نحو استخدامها في تعلم الكيمياء
| المصدر: | المجلة العربية للتربية |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو سعيدي، عبدالله بن خميس بن علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشحي، فاطمة بن علي بن أحمد المري (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 24, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 27 - 58 |
| ISSN: |
0330-7050 |
| رقم MD: | 22724 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
155
| ISSN: |
0330-7050 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام اسلوب حل المشكلات وفقاً لنموذج Gil and Martinez - Torregrosa في مادة الكيمياء على اكتساب طلاب الصف الحادي عشر لمهارات حل المشكلة
بواسطة: السناني، محمد بن خليفة منشور: (2009) -
أثر استراتيجية خرائط الدائرة المفاهيمية علي التحصيل العلمي ودافع الإنجاز وقلق الاختبار الآني والمؤجل لطلبة الصف التاسع في الكيمياء وعلوم الأرض في المدارس الحكومية في قباطية
بواسطة: أبو دلاخ، نائلة سلمان عوض منشور: (2004) -
أثر استخدام المدخل المنظومي في تحصيل الكيمياء العضوية وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف الحادي عشر
بواسطة: السالمي، مياء بنت سالم بن سرور منشور: (2012) -
أثر استخدام منحى الاستقصاء التكراري في تنمية عمليات العلم والتحصيل في الكيمياء لدى طالبات الصف الحادي عشر
بواسطة: الجابري، محمد بن علي بن راشد منشور: (2013) -
أثر نموذج التعلم البنائي (CLM) على التحصيل في الكيمياء والتفكير الإبداعي لدى طلبة الحادي عشر من التعليم العام
بواسطة: الغافري، علي بن سالم بن راشد منشور: (2004)
