دمج الأطفال المكفوفين في المدارس العادية : وجهة نظر المعلمين
| المصدر: | أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الحديدى، منى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hadidi, Muna |
| المجلد/العدد: | مج 10, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| التاريخ الهجري: | 1415 |
| الصفحات: | 597 - 620 |
| ISSN: |
1023-0165 |
| رقم MD: | 22816 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1023-0165 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
6310 6326 5090 |
عناصر مشابهة
-
دمج الأطفال غير العاديين في المدارس الابتدائية الأهلية بمدينة الرياض من وجهة نظر مدراء المدارس
بواسطة: العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد منشور: (1999) -
ممارسة جيدة : الدمج الفردي للأطفال بمتلازمة داون ( المنغولية ) في المدارس العادية
بواسطة: دي.، ترنتجي منشور: (1994) -
الكفايات التعليمية اللازمة لمعلمي الأطفال المعوقين سمعياً في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: الحديدى، منى منشور: (1991) -
أنماط القيادة التربوية لدى مديري المدارس الابتدائية وولاء المعلم لعمله في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض وعلاقتهما ببعض المتغيرات
بواسطة: الصائغ، محمد بن حسين منشور: (1994) -
اتجاهات معلمي ومعلمات المدارس الحكومية العامة في المرحلة الاساسية ومعلمات المراكز الخاصة بالمعوقين في مدينة عمان نحو المكفوفين
بواسطة: يحيى، خولة أحمد منشور: (1994)
