دمج الأطفال المكفوفين في المدارس العادية : وجهة نظر المعلمين

المصدر:	أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي:	الحديدى، منى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Hadidi, Muna
المجلد/العدد:	مج 10, ع 3
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	1994
التاريخ الهجري:	1415
الصفحات:	597 - 620
ISSN:	1023-0165
رقم MD:	22816
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	اتجاهات المعلمين \| دمج الطلاب \| الاطفال المكفوفون \| الاطفال المعوقون \| التربية الخاصة \| الاهداف التربوية \| معلمو المرحلة الابتدائية \| الذكور \| الاناث \| المؤهلات العلمية \| الخبرات \| الاتجاهات التربوية \| البرامج التعليمية \| الاردن
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01549nam a22002177a 4500
001	0067853
041		\|a ara
044		\|b الأردن
100		\|9 415128 \|a الحديدى، منى \|g Al-Hadidi, Muna \|e مؤلف
245		\|a دمج الأطفال المكفوفين في المدارس العادية : \|b وجهة نظر المعلمين
260		\|b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي \|c 1994 \|g \|m 1415
300		\|a 597 - 620
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 6310 \|a 6326 \|a 5090
653		\|a اتجاهات المعلمين \|a دمج الطلاب \|a الاطفال المكفوفون \|a الاطفال المعوقون \|a التربية الخاصة \|a الاهداف التربوية \|a معلمو المرحلة الابتدائية \|a الذكور \|a الاناث \|a المؤهلات العلمية \|a الخبرات \|a الاتجاهات التربوية \|a البرامج التعليمية \|a الاردن
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 019 \|e Abhath Al Yarmouk - Humanities and Social Sciences Series \|f Abḥāṯ al-Yarmūk. Silsilaẗ al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtima’iyyaẗ \|l 003 \|m مج 10, ع 3 \|o 0087 \|s أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية \|v 010 \|x 1023-0165
856		\|u 0087-010-003-019.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 22816 \|d 22816