ممارسة جيدة : الدمج الفردي للأطفال بمتلازمة داون ( المنغولية ) في المدارس العادية

المصدر:	التربية الجديدة
الناشر:	منظمة اليونسكو - المكتب الاقليمى للتربية بالدول العربية
المؤلف الرئيسي:	دي.، ترنتجي (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	غوسكار، ت. (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 54
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	1994
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	39 - 54
رقم MD:	3890
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة \| التربية الخاصة \| هولندا \| متلازمة داون المنغولية \| دمج الأطفال المعاقين \| الأطفال المعاقون \| معلمو ذوي الاحتياجات الخاصة \| التعليم المبكر \| الطفولة \| تمويل التعليم \| معلمو المدارس الابتدائية \| تدريب المعلمين أثناء الخدمة \| المهارات التربوية \| تدريب الأطفال
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.