أثر اختلاف اسلوب تقديم مواقف تمثيل الأدوار في إكساب الطلاب المعلمين مهارات التدريس المرتبطة بالمهام الجديدة للمعلم واتجاهاتهم نحوها

المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عثمان، السعيد جمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Othman, Assaied Gamal
المجلد/العدد:	ع 107, ج 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2002
التاريخ الهجري:	1422
الشهر:	ذو الحجة / مارس
الصفحات:	457 - 532
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	229282
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التقويم التربوي \| الطلاب المعلمون \| استراتيجيات التعلم \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| تنمية المهارات \| تقييم الأداء \| الاتجاهات التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

90

LEADER	01342nam a22002057a 4500
001	0206245
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a عثمان، السعيد جمال \|g Othman, Assaied Gamal \|e مؤلف \|9 271919
245		\|a أثر اختلاف اسلوب تقديم مواقف تمثيل الأدوار في إكساب الطلاب المعلمين مهارات التدريس المرتبطة بالمهام الجديدة للمعلم واتجاهاتهم نحوها
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2002 \|g ذو الحجة / مارس \|m 1422
300		\|a 457 - 532
336		\|a بحوث ومقالات
500		\|a
653		\|a التقويم التربوي \|a الطلاب المعلمون \|a استراتيجيات التعلم \|a طرق التدريس \|a المهارات التدريسية \|a تنمية المهارات \|a تقييم الأداء \|a الاتجاهات التربوية
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 002 \|m ع 107, ج 2 \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 107 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-107-002-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32583253 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 229282 \|d 229282