ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤشرات نفسية - اجتماعية لفعالي...>الوصف

مؤشرات نفسية - اجتماعية لفعالية المدرسة مقارنة بين المدارس ذات التحصيل العالي والمدارس ذات التحصيل المتدني

المصدر:	مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي:	حداد، ياسمين سالم (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 15, ع 7
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2000
الصفحات:	277 - 316
ISSN:	1021-6804
رقم MD:	23248
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	HumanIndex, EduSearch
مواضيع:	الأردن \| التعليم المقارن \| التحصيل الدراسي \| المدرسة والمجتمع \| المعرفة \| الثقافة \| المدارس الثانوية \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| مهارات التدريس \| طرق التدريس \| النشاط المدرسي \| تقدير الذات \| علم النفس التربوي \| علم الاجتماع التربوي \| الصحة النفسية \| البيئة المدرسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

59

ISSN:	1021-6804
البحث عن مساعدة:	7186

عناصر مشابهة

دراسة لاتجاهات تلاميذ وتلميذات المرحلة الاعدادية نحو الاسرة والمدرسة وبيئة الصف في ضوء الجنس ونوع التعليم
بواسطة: السبيعي، هدى بنت عبدالرحمن منشور: (2004)
السياقات المدرسية كما يدركها تلاميذ المدرسة الاعدادية ومدى ارتباطهم بالمدرسة
بواسطة: عبدالغفار، أنور فتحي منشور: (2005)
تقدير الذات والتكيف المدرسي لدى الطلاب الذكور
بواسطة: جبريل، موسى عبدالخالق منشور: (1984)
تقدير الذات لدى الطلاب السعوديين : معايير ودراسات
بواسطة: الهواري، ماهر محمود منشور: (1989)
دور أسلوب العزو السلبي والاكتئاب في التنبؤ بالإداء الأكاديمي للذكور والإناث بعد الحصول على نتائج أولية غير مرضية
بواسطة: حداد، ياسمين سالم منشور: (2001)