مؤشرات نفسية - اجتماعية لفعالية المدرسة مقارنة بين المدارس ذات التحصيل العالي والمدارس ذات التحصيل المتدني
| المصدر: | مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مؤتة |
| المؤلف الرئيسي: | حداد، ياسمين سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Haddad, Yasmin |
| المجلد/العدد: | مج 15, ع 7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الصفحات: | 277 - 316 |
| ISSN: |
1021-6804 |
| رقم MD: | 23248 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
| LEADER | 01723nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0196807 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a حداد، ياسمين سالم |g Haddad, Yasmin |e مؤلف |9 208986 | ||
| 245 | |a مؤشرات نفسية - اجتماعية لفعالية المدرسة |b مقارنة بين المدارس ذات التحصيل العالي والمدارس ذات التحصيل المتدني | ||
| 260 | |b جامعة مؤتة |c 2000 |g | ||
| 300 | |a 277 - 316 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 7186 | ||
| 653 | |a الأردن |a التعليم المقارن |a التحصيل الدراسي |a المدرسة والمجتمع |a المعرفة |a الثقافة |a المدارس الثانوية |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a مهارات التدريس |a طرق التدريس |a النشاط المدرسي |a تقدير الذات |a علم النفس التربوي |a علم الاجتماع التربوي |a الصحة النفسية |a البيئة المدرسية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 010 |f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ |l 007 |m مج 15, ع 7 |o 0062 |s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series |v 015 |x 1021-6804 | ||
| 856 | |u 0062-015-007-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |1 0 |4 0 |4 0 |7 0 |7 0 |9 31050161 |9 31050165 |d 2014-06-17 |d 2014-06-17 |a HumanIndex |a EduSearch | ||
| 999 | |c 23248 |d 23248 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة لاتجاهات تلاميذ وتلميذات المرحلة الاعدادية نحو الاسرة والمدرسة وبيئة الصف في ضوء الجنس ونوع التعليم
بواسطة: السبيعي، هدى بنت عبدالرحمن منشور: (2004) -
السياقات المدرسية كما يدركها تلاميذ المدرسة الاعدادية ومدى ارتباطهم بالمدرسة
بواسطة: عبدالغفار، أنور فتحي منشور: (2005) -
تقدير الذات لدى الطلاب السعوديين : معايير ودراسات
بواسطة: الهواري، ماهر محمود منشور: (1989) -
تقدير الذات والتكيف المدرسي لدى الطلاب الذكور
بواسطة: جبريل، موسى عبدالخالق منشور: (1984) -
دور أسلوب العزو السلبي والاكتئاب في التنبؤ بالإداء الأكاديمي للذكور والإناث بعد الحصول على نتائج أولية غير مرضية
بواسطة: حداد، ياسمين سالم منشور: (2001)
