ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > طريقة حل المشكلات كمدخل لتعليم...>الوصف

طريقة حل المشكلات كمدخل لتعليم النحت في ضوء المفاهيم الحديثة للمدرسة البنائية بقسم التربية الفنية بكلية التربية الأساسية بالكويت

المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	الحداد، عبدالله عيسي شهاب (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 12, ع 41
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2006
الشهر:	ابريل
الصفحات:	235 - 270
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	23259
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الكويت \| التربية الفنية \| الفنون التشكيلية \| النحت \| البنائية \| كلية التربية الأساسية \| طرق التدريس \| الإبتكار \| تدريس التربية الفنية \| التفكير الإبداعي \| مدارس الفن الحديث \| المشكلات التعليمية \| المناهج \| نظريات التعليم \| الفن التجريدي \| البرامج التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

133

ISSN:	1687-3572

عناصر مشابهة

تقنيات الواقع الافتراضي كمدخل لتعليم فن النحت
بواسطة: زايد، فريد محمود فريد محمود منشور: (2022)
الاستفادة من حجر الشيست ومستهلكات المعادن فى ابتكار مجسمات تجريدية معاصرة
بواسطة: علم، أمة الرحيم بنت صالح بن صالح حسين منشور: (2006)
برنامج مقترح قائم على الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى طلاب التربية الفنية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: الكندري، فواز محمد عبدالله منشور: (2023)
الضوء في فن النحت المعاصر وأثره في تنمية الذائقة الجمالية للمجتمع
بواسطة: أحمد، رضوي سامي منشور: (2019)
تأثير الصياغات التشكيلية النحتية المعاصرة على الأساليب البنائية
بواسطة: العامري، زهرة سعد منشور: (2022)