ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية المعلمين في تطبيق نموذج بنائي في تدريس العلوم للصف الثالث الأساسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى: Teacher's Effectiveness in Implementing Constructivist Teaching Model in Teaching Science for Third Grade Students in Jordan
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: المومني، إبراهيم عبدالله محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Momani, Ibrahim Abdullah
المجلد/العدد: مج 29, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2002
الشهر: مارس / ذوالحجة
الصفحات: 23 - 35
DOI: 10.35516/0102-029-001-002
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 23298
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
LEADER 01809nam a22002177a 4500
001 0069729
024 |3 10.35516/0102-029-001-002 
044 |b الأردن 
100 |a المومني، إبراهيم عبدالله محمد  |g Al-Momani, Ibrahim Abdullah  |e مؤلف  |9 172897 
245 |a فاعلية المعلمين في تطبيق نموذج بنائي في تدريس العلوم للصف الثالث الأساسي في الأردن 
246 |a Teacher's Effectiveness in Implementing Constructivist Teaching Model in Teaching Science for Third Grade Students in Jordan 
260 |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي  |c 2002  |g مارس / ذوالحجة 
300 |a 23 - 35 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 761530  |a 662633  |a 705920  |a 770259  |a 816643  |a 23322  |a 4614  |a 806630  |a 660427  |a 700515  |a 622584  |a 807114  |a 18942 
653 |a طرق التدريس  |a الاردن  |a التعليم الأساسي   |a طلاب المدارس الابتدائية   |a تدريس العلوم  |a معلمو العلوم  |a المهارات التدريسية  |a التحصيل الدراسي  |a الوسائل التعليمية  |a المناهج  |a تكنولوجيا التعليم  |a البرامج التربوية  |a علم النفس التربوي  |a اتجاهات المعلمين  |a التعليم بالفيديو  |a الاستراتيجيات التربوية  |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Dirasat - Educational Sciences  |f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ  |l 001  |m  مج 29, ع 1  |o 0102  |s دراسات - العلوم التربوية  |v 029  |x 1026-3713 
856 |u 0102-029-001-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a +EduSearch 
999 |c 23298  |d 23298 

عناصر مشابهة