ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صعوبات تدريس المناهج التربوية...>الوصف

صعوبات تدريس المناهج التربوية والنفسية لأقسام غير الاختصاص في كليات التربية من وجهة نظر التدريسيين

المصدر: مجلة مركز دراسات الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة
المؤلف الرئيسي: العبودي، علي جراد يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Aboudi, Ali Jarad Youssef
المجلد/العدد: ع 9
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الصفحات: 155 - 174
ISSN: 1993-7016
رقم MD: 233734
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, EduSearch, HumanIndex, EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
المهارات الدراسية | العراق | كليات التربية | تدريس علم النفس | تدريس أصول التربية | هيئة التدريس | المناهج الدراسية | التحصيل الدراسي | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية إلى تعرف صعوبات تدريس المناهج التربوية والنفسية لأقسام غير الاختصاص في كليات التربية من وجهة نظر تدريسي تلك المناهج للعام الدراسي 2007- 2008 في كليات التربية جامعة (الكوفة- بابل- القادسية)، وقد استخدم الباحث الاستبانة أداة لتحقيق هدف بحثه بعد تطبيقه على عينة مكونة من (49) تدريسي في الجامعات المذكورة، وتم استخدم معامل ارتباط بيرسون والوسط المرجح والوزن المئوي وسائل إحصائية، ومن ضمن ما توصل إليه البحث (ضعف الأهداف في أعداد مدرس المستقبل، وقدم هذه المناهج في مفرداتها، وعدم توفر مصادر حديثة ذات العلاقة)، أما أهم ما أوصى به الباحث (زيادة الساعات الأسبوعية لتدريس هذه المناهج).

The current study aimed to identify difficulties teaching curricula for educational and psychological sections of non-jurisdiction in faculties of education from the viewpoint of those teaching curriculum for the academic year 2007-2008 at the University Colleges of Education (Kufa - Babel - Qadissiya), has been used researcher-resolution tool for achieving the goal of his research after its application to sample A (49) teaching in universities these have been used Pearson correlation coefficient, center weighted and weight percentile means statistical Among the findings of the research (weak goals in the preparation of future teachers, the curriculum in this alone, and the lack of recent sources of the relationship), The most recommended by the researcher (an increase of hours weekly to teach the curriculum).
ISSN: 1993-7016

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.