اثر المنهج الدراسي في تطوير مستوى اللياقة البدنية لطلبة كلية التربية الرياضية / جامعة بابل : بحث تجريبي على طلبة المرحلة الدراسية الاولى من العام الدراسي 1995 - 1996
| المصدر: | مجلة جامعة بابل - العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بابل |
| المؤلف الرئيسي: | سلمان، محمود داود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، مازن عبدالهادي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 8, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | شباط |
| الصفحات: | 209 - 218 |
| رقم MD: | 238238 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
44
عناصر مشابهة
-
علاقة المنهج الدراسي في تطوير مستوى اللياقة البدنية لطلبة كلية التربية الرياضية / جامعة بابل
بواسطة: سلمان، محمود منشور: (1996) -
العلاقة بين متغيرات الادراك الحس - حركي و مستوى الاداء المهاري على أجهزة جمباز السيدات لطالبات كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية
بواسطة: النعيمات، سهام حمد منشور: (1995) -
تقويم مستوى اللياقة البدنية لطلاب المرحلة الرابعة في كلية التربية الرياضية جامعة بابل
بواسطة: جاسم، مخلد محمد منشور: (2014) -
تحديد مستويات معيارية لبعض عناصر اللياقة البدنية لطلبة كلية علوم الرياضة بجامعة مؤتة
بواسطة: السعود، حسن عصرى منشور: (2003) -
اثر استخدام الطريقة الجزئية وطريقة الدروس الفردية على مستوى الأداء وبعض المتغيرات الفسيولوجية في مادة المبارزة لطلاب كلية التربية الرياضية : دراسة مقارنة
بواسطة: سكر، محمد وجيه منشور: (1986)
