العلاقة بين فهم مدرسي العلوم الاجتماعية : بعض المفاهيم الحديثة في تدريس التاريخ  و ممارساتهم التدريسية

المصدر:	مجلة جامعة بابل - العلوم التربوية
الناشر:	جامعة بابل
المؤلف الرئيسي:	السامرائي، قصي محمد لطيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Samarrai, Qusai Muhammad Latif
المجلد/العدد:	مج 8, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	شباط
الصفحات:	312 - 326
رقم MD:	238721
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المناهج الدراسية \| تدريس العلوم الاجتماعية \| معلمو العلوم الاجتماعية \| طرق التدريس \| تدريس التاريخ \| المهارات التدريسية \| العراق
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

27

LEADER	01157nam a22001937a 4500
001	0762942
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|a السامرائي، قصي محمد لطيف \|g Al-Samarrai, Qusai Muhammad Latif \|e مؤلف \|9 117310
245		\|a العلاقة بين فهم مدرسي العلوم الاجتماعية : \|b بعض المفاهيم الحديثة في تدريس التاريخ و ممارساتهم التدريسية
260		\|b جامعة بابل \|c 2003 \|g شباط
300		\|a 312 - 326
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المناهج الدراسية \|a تدريس العلوم الاجتماعية \|a معلمو العلوم الاجتماعية \|a طرق التدريس \|a تدريس التاريخ \|a المهارات التدريسية \|a العراق
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|e Journal of Babylon University - Educational Sciences \|l 002 \|m مج 8, ع 2 \|o 0901 \|s مجلة جامعة بابل - العلوم التربوية \|v 008
856		\|u 0901-008-002-010.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32792829 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 238721 \|d 238721