تقويم أهداف ومحتوى مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية في ضوء قيم المواطنة
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالباسط، حسين محمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel-Baset, Hussein Mohammed Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع 19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 27 - 67 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 85245 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
237
| ISSN: |
2535-2032 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
731164 722615 761035 722860 819337 795973 |
عناصر مشابهة
-
تقويم الاداء التدريس لمعلمي العلوم بالمرحلة الاعدادية في ضوء بعض المعايير الدولية المعاصرة
بواسطة: عبدالرحيم، المعتز بالله زين الدين محمد منشور: (2011) -
تقويم أثر منهج المواد الاجتماعية في تنمية المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية بالصومال
بواسطة: شيخ أحمد، سعيد أبو بكر منشور: (2011) -
تقويم مقررات العلوم في المرحلة الإعدادية من خلال آراء المعلمين و المتخصصين و أداء التلاميذ في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة و توصيات المؤتمر القومي للتعليم الإعدادي : " دراسة ميدانية "
بواسطة: رياض، حسن محمد العارف منشور: (2002) -
فاعلية استخدام المدخل الإنساني في بناء مناهج التاريخ وتدريسها في تنمية بعض الجوانب الوجدانية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: الجمل، علي أحمد علي منشور: (2008) -
فاعلية استخدام المدخل الجمالي في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: سيد، أحمد عبدالحميد أحمد منشور: (2012)
