ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام برنامج قائم على الألعاب اللغوية في تنمية التراكيب اللغوية ومهارات التعبير الشفوي لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using a Program Based on Language Games in Developing Language Structure and Oral Expression Skills of Basic Fourth Grade Students in Jordan
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الصويركي، محمد على حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sweerky, Muhammad Ali Hasan
المجلد/العدد: مج 7 , ع 3
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2006
التاريخ الهجري: 1427
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 69 - 94
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 2415
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

267

حفظ في:
LEADER 05355nam a22002057a 4500
001 0184170
044 |b البحرين 
100 |a الصويركي، محمد على حسن  |g Al-Sweerky, Muhammad Ali Hasan  |e مؤلف  |9 134065 
245 |a أثر استخدام برنامج قائم على الألعاب اللغوية في تنمية التراكيب اللغوية ومهارات التعبير الشفوي لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في الأردن  
246 |a  The Effect of Using a Program Based on Language Games in Developing Language Structure and Oral Expression Skills of Basic Fourth Grade Students in Jordan 
260 |b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي  |c 2006  |g سبتمبر   |m 1427 
300 |a 69 - 94 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام برنامج قائم على الألعاب اللغوية في تنمية التراكيب اللغوية ومهارات التعبير الشفوي لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في الأردن. وقد اختار الباحث عشوائيا إحدى المدارس الأساسية الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة إربد الأولى، ووقع الاختيار على مدرسة عمر المختار الأساسية للبنين. وتم اختيار شعبتين عشوائيا من هذه المدرسة مثلت إحداهما المجموعة التجريبية قوامها (٤٢) طالبا تم تطبيق البرنامج التدريبي عليها، ومثلت الأخرى المجموعة الضابطة قوامها (٤٢) طالبا تم تدريسها وفق الطريقة السائدة. تكونت أدوات البحث من البرنامج التدريبي، ومن اختبار التراكيب اللغوية، ومن معيار تقويم الأداء التعبير الشفوي، واستخرجت مؤشرات الصدق والثبات لهذه الأدوات. وبعد أن تم تسجيل درجات الطلبة على الاختبارين القبلي والبعدي، أجري عليهما التحليل الإحصائي المناسب. وتوصلت الدراسة إلى: وجود فرق دال إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة في اكتساب التراكيب اللغوية ومهارات التعبير الشفوي لصالح المجموعة التجريبية التي درست التراكيب اللغوية بطريقة الألعاب اللغوية. كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة بين اكتساب التراكيب اللغوية ومهارات التعبير الشفوي لدى الطلبة. وانتهت الدراسة إلى مجموعة من المقترحات والتوصيات.  |b This study aimed at investigating the effect of using a program based on language games in developing language structure and oral expression skills basic fourth grade students in Jordan. The researcher selected randomly a public basic school associated to Education Directorate of Irbid First District. The name of selected school is the Omar Al-Mkhttar Basic School for Boys. The researcher selected randomly two classes from the school, one of them was selected to be an experimental group (42 students) and the other as a control group (42 students). The experimental group was taught according to the training program, while the control group was taught according to the common method. The research tools consisted of a training program, the language patterns test, the evaluation criterion of the oral expression perform-ance. The reliability and stability indications for these research tools were extracted. After recording students’ grades on the pre-posttests, the appropriate statistical analysis were used. The study showed the following findings: There is a statistical significance difference between the experimental and control groups in acquiring the language patterns in the favor of experimental group, that learned the language patterns by the language games method. The finding also revealed that there was a positive significant correlation between acquiring the language patterns and the oral expression skills at the students. The study reached a collection of recommendations and suggestions. 
653 |a التعبير الشفوي  |a الأردن   |a ألعاب الأطفال   |a التعليم الأساسي   |a طلاب التعليم الأساسي   |a المهارات اللغوية   |a اللغة   |a الوسائل التعليمية   |a التنشئة الاجتماعية   |a تدريس اللغة العربية   |a المناهج  |a الكتب الدراسية   |a طرق التدريس   |a علم النفس التربوي   |a اللعب التربوية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 004  |e Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 003  |m  مج 7 , ع 3   |o 0040  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 007  |x 1726-3670 
856 |u 0040-007-003-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 2415  |d 2415 

عناصر مشابهة