تطوير منهج اللغة العربية في الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية في مصر
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
| المؤلف الرئيسي: | شريف، أسماء إبراهيم علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sherif, Asma Ibrahim Ali |
| مؤلفين آخرين: | يونس، فتحي علي إبراهيم (مشرف) , شحاته، حسن سيد حسن (مشرف) , علي، هدى مصطفى محمد (عارض) |
| المجلد/العدد: | س 2, ع 5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 253 - 259 |
| ISSN: |
2356-9646 |
| رقم MD: | 2424 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
194
| ISSN: |
2356-9646 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم أهداف تعليم اللغة العربية في الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية في ضوء المستويات العالمية لتعليم اللغات ملخص رسالة ماجستير
بواسطة: سعودي، علاء الدين حسن إبراهيم منشور: (2005) -
واقع التقويم المستمر لمهارات القراءة والمحفوظات في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية
بواسطة: آل معيض، سعيد بن سعد بن هادي منشور: (2006) -
دراسة تحليلية للمضامين الأخلاقية في كتب اللغة العربية بالصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بدول الخليج العربية
بواسطة: الخليفة، حسن جعفر منشور: (2004) -
أنماط الجملة الشائعة في اللغة الشفوية لتلاميذ الصفوف الثلاثة الأخيرة من الحلقة الأولى من التعليم الأساسي ومقارنتها بأنماط الجملة في كتب القراءة
بواسطة: عيسى، أحمد محمد أحمد منشور: (1986) -
أسئلة كتب القراءة المصرية المقدمة لتلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي : دراسة تحليلية
بواسطة: علي، فتحي حسانين محمد منشور: (1995)
