محتوى المنهج المدرسي ودوره في تنمية التفكير الناقد
| المصدر: | تجارب ودراسات تربوية . ترجمة لأعمال تربوية معاصرة |
|---|---|
| الناشر: | كلية المعلمين - مركز البحوث والدراسات التربوية - وحدة الترجمة والتعريب |
| المؤلف الرئيسي: | الغمري، حسين (مترجم) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعزيز، إبراهيم (مترجم) |
| المجلد/العدد: | ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الصفحات: | 84 - 90 |
| ISSN: |
1658-2241 |
| رقم MD: | 246119 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
365
| ISSN: |
1658-2241 |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تضمين كتاب مبحث الرياضيات للصف الأول الثانوي علمي "الجديد" لمهارات التفكير الناقد من وجهة نظر معلميه في مديرية تربية وتعليم محافظة عجلون
بواسطة: غريز، سلطان محمد رضوان منشور: (2022) -
الفكر التأملي : التفكير الناقد
بواسطة: العلياني، صالح منشور: (2006) -
أثر استراتيجيتي الاستقصاء والمنظم المتقدم في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل في الدراسات الاجتماعية لدى الطلبة
بواسطة: وحشة، حسين نمر العلي منشور: (2011) -
مستوى تضمين كتاب كيمياء 1 للتعليم الثانوي "نظام المسارات" لمهارات التفكير الناقد
بواسطة: الشهري، ظافر بن سالم بن سعد منشور: (2022) -
مهارات التفكير الناقد فى محتوى كتاب العلوم المطور للصف الأول المتوسط ومدى امتلاك التلاميذ لها
بواسطة: العصيمي، حميد هلال منشور: (2013)
