ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام نموذج التعلم ال...>مارك

فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي لتدريس المفاهيم الهندسية في تنمية التحصيل والتفكير الهندسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، عزة محمد عبدالسميع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel El-Samea, Azza Mohammed
المجلد/العدد: ع 31 , ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 9 - 39
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 2494
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم البنائي | البحوث التربوية | التعليم المتوسط | طلاب المدارس المتوسطة | طرق التدريس | تدريس الرياضيات | التحصيل الدراسي | علم النفس التربوي | التفكير | اعداد المعلمين | تطوير المناهج | التدريب أثناء الخدمة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
LEADER 01367nam a22001937a 4500
001 0184201
044 |b مصر 
100 |a محمد، عزة محمد عبدالسميع  |g Abdel El-Samea, Azza Mohammed  |e مؤلف  |9 262836 
245 |a فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي لتدريس المفاهيم الهندسية في تنمية التحصيل والتفكير الهندسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2007  |g   
300 |a 9 - 39 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 735289  |a 751525  |a 747817  |a 771685 
653 |a التعلم البنائي  |a البحوث التربوية  |a التعليم المتوسط  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a طرق التدريس  |a تدريس الرياضيات  |a التحصيل الدراسي  |a علم النفس التربوي  |a التفكير  |a اعداد المعلمين  |a تطوير المناهج  |a التدريب أثناء الخدمة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Journal Faculty of Education  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 001  |m  ع 31 , ج 1   |o 0058  |s مجلة كلية التربية  |v 031  |x 2356-9948 
856 |u 0058-031-001-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 2494  |d 2494 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.