اثر البنية اللغوية للمسائل اللفظية الحسابية في مقدرة تلامذة الصفين الخامس و السادس على التمثيل الرمزي لهذه المسائل

العنوان بلغة أخرى:	The Semantic Structure of the Arithmetic Word Problems and its Effect on the Fifth and Sixth Graders' Ability of Symbolic Representation of these Problems
المصدر:	أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي:	خصاونة، أمل عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Khasawneh, Amal Abdallah
المجلد/العدد:	مج 13, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	1997
التاريخ الهجري:	1418
الصفحات:	99 - 115
ISSN:	1023-0165
رقم MD:	24983
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	الاختبارات والمقاييس التربوية \| الالفاظ اللغوية \| تدريس الرياضيات \| طلاب المدارس الابتدائية \| الاردن \| المهارات اللغوية \| الرموز الرياضية \| الذكور \| الاناث \| تدريس الحساب \| التعليم الابتدائي \| المناهج \| الاعداد
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	1023-0165
البحث عن مساعدة:	2272