المضمون السياسي للتعليم : تحليل سوسيولوجي
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | دياب، مهري أمين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 2, ع 2,3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 20 - 42 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 25058 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
91
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|
عناصر مشابهة
-
في سياق رؤية البحرين الاقتصادية 2030م ، التعليم المستمر في مملكة البحرين ومتطلبات التنمية الشاملة أي نظام للتعليم المستمر نريد ؟
بواسطة: يحيى، حسين علي منشور: (2010) -
تعقيب ، إتجاهات النقاش [ المضمون التنموي للتعليم ]
بواسطة: إبراهيم، محمود أبو زيد منشور: (1999) -
التعليم الأساسي في مصر وجهود إصلاحه (1990 - 2006) برنامج تحسين التعليم الأساسي نموذجاً دراسة وصفية تحليلية ناقدة
بواسطة: دياب، مهري أمين منشور: (2007) - الجهود التطويرية للتعليم في دولة قطر منشور: (2006)
-
النظام التربوي العربي أسياسة واحدة أم سياسات متمايزة ؟
بواسطة: سليم، محمد الأصمعي محروس منشور: (1992)
