الاتجاهات العالمية المعاصرة في تعليم الموهوبين

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	محمود، يسرية علي (مؤلف)
مؤلف:	هيئة التحرير (عارض)
المجلد/العدد:	مج 2, ع 4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1997
الشهر:	فبراير
الصفحات:	143 - 185
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	25115
نوع المحتوى:	عروض رسائل
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التطوير التربوي \| الطلاب الموهوبون \| رعاية الموهوبين \| المناهج \| تطوير المناهج \| التقييم التربوي \| الأهداف التعليمية \| التربية الخاصة \| مدارس التربية الخاصة \| تمويل التعليم \| الهيكل التنظيمي \| علم النفس التربوي \| تنمية التفكير \| التفكير الابداعي \| الاثراء التعليمي \| عرض وتحليل الرسائل الجامعية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

177

LEADER	01361nam a22002057a 4500
001	0074491
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a محمود، يسرية علي \|e مؤلف \|9 312496
110		\|9 4322 \|a هيئة التحرير \|e عارض
245		\|a الاتجاهات العالمية المعاصرة في تعليم الموهوبين
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 1997 \|g فبراير
300		\|a 143 - 185
336		\|a عروض رسائل
653		\|a التطوير التربوي \|a الطلاب الموهوبون \|a رعاية الموهوبين \|a المناهج \|a تطوير المناهج \|a التقييم التربوي \|a الأهداف التعليمية \|a التربية الخاصة \|a مدارس التربية الخاصة \|a تمويل التعليم \|a الهيكل التنظيمي \|a علم النفس التربوي \|a تنمية التفكير \|a التفكير الابداعي \|a الاثراء التعليمي \|a عرض وتحليل الرسائل الجامعية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 004 \|m مج 2, ع 4 \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 002 \|x 1110-7847
856		\|u 0131-002-004-007.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 25115 \|d 25115