دراسة مقارنة لمحتوى مناهج الرياضيات في مراحل التعليم العام في المملكة العربية السعودية بمحتوى مناهج الدول المشاركة في المجموعة الدولية لدراسة الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
A Comparative Study of Mathematics Curricula in Saudi Arabia and the Countries of The Second International Study of Mathematics at Primaryand Post Primary Levels |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية |
| الناشر: | جامعة الملك سعود - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الملق، محمد بن علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1985
|
| الصفحات: | 63 - 102 |
| رقم MD: | 25123 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التدريس بالحاسوب
| الكتب الدراسية
| السعودية
| التعليم العام
| تدريس الرياضيات
| المجموعة الدولية لدراسة الرياضيات
| طرق التدريس
| المشكلات التعليمية
| المناهج
| مكتب التربية لدول الخليج العربي
| الإحصاءات التربوية
| الوسائل التعليمية
| المفاهيم الرياضية
| الجمعية الدولية لتقويم التحصيل العلمي
| التقييم التربوي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
135
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لمحتوى الكسور في كتب الرياضيات بالمملكة العربية السعودية وسنغافورة
بواسطة: الأحمدي، سعاد مساعد سليمان منشور: (2020) -
تحليل محتوى كتاب رياضيات الصف الثالث المتوسط في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين لطلاب مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الزهراني، يحيى بن مزهر منشور: (2021) - تقرير عن الجهود التي قام بها المركز العربي في مجال تطوير وتوحيد مناهج الرياضيات في مراحل التعليم العام بالدول الأعضاء منشور: (1985)
-
تحقيق التعلم الممتع داخل الصف الدراسي: الغاية المأمولة لتعليم وتعلم الرياضيات بمراحل التعليم العام في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الزهراني، بدرية بنت ضيف الله يحيي منشور: (2023) -
تحليل كتاب الرياضيات للصف الرابع في المملكة العربية السعودية في ضوء المعايير العالمية لمنهج الرياضيات
بواسطة: العبيدان، عبدالله محمد موسى منشور: (2010)
